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본 연구는 현재 국내 4년제 대학교에 재학하고 있는 감각 및 지체장애 중심의 장애대학생의 개념을 발달장애를 포함하는 개념으로 확대하는 것에 대한 관심을 환기시키고, 발달장애 대학생을 위한 적절한 지원 요구를 탐색하기 위해 실행되었다. 본 연구를 위해 국내 4년제 대학교에 재학하고 있는 발달장애 대학생과 부모를 대상으로 핵심집단면담 및 심층면담을 실시하여 그들의 경험을 살펴보고, 경험과 지원요구를 도출하였다. 본 연구 결과 현재 대학교에 재학하고 있는 발달장애 대학생의 생활은 학업과 생활 측면 모두에서 어려움을 경험하고 있으나, 학생과 부모 모두 대학교 생활을 할 수 있는 기회에 대해서 만족하고 있는 것으로 나타났다. 또한 현재 대학교의 장애학생지원 제도로는 발달장애 대학생의 독특한 지원요구를 충족하기에는 어려움이 있으며, 이로 인해 부모의 개별적인 지원에 크게 의존하고 있는 것을 알 수 있었다. 발달장애 대학생의 지원요구는 크게 학업적 측면과 생활적 측면으로 나타났으며, 본 연구에서 드러난 발달장애학생의 지원요구와 선행연구들의 지원요구들을 종합하여 논의를 제시하고, 본 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
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