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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고혜정 (위덕대학교) 이미숙 (공주대학교)
저널정보
한국지적장애교육학회 지적장애연구 지적장애연구 제19권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
77 - 97 (21page)

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본 연구는 기본교육과정의 선택교과인 여가 활용 교과의 운영 실태와 특수교사의 인식을 살펴보기 위해, 지적장애 특수학교 교사 116명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 지적장애 특수학교에서 여가 활용 교과가 어떻게 이루어지고 있으며, 실제 여가 활용 교과를 담당한 경험이 있는 교사의 수업 운영 실태, 여가 활용 교과에 대해 가지고 있는 특수교사의 인식, 그리고 여가 활용 교육과정 영역의 구체적 활동에 대한 필요성 정도를 살펴보고자 하였다. 그 결과, 연구 참여자들은 학교에서 여가 활용 교과를 선택교과로 선정하여 활용하고 있었지만, 여가 활용 교육을 위한 제반 시설의 부족으로 여가 활용 교과를 지도하는데 어려움이 있다고 하였다. 그리고 특수교사들은 여가 활용 교과 지도 시 실생활에서의 활용 가능성과 다양한 여가활동을 경험하도록 하는 것을 중점 지도사항으로 인식하고 있었다. 특수교사들은 여가 활용 교과를 통해 학생이 일상생활에서 만족감과 행복감을 경험하는 것이 중요하다고 하였으며, 여가 활용 교과의 영역별로 다양한 활동의 필요성 정도를 제시하였다. 마지막으로, 이상의 결과를 바탕으로 향후 장애학생의 여가 활용 교과 운영을 위한 제언을 제시하였다.
#leisure utilization #curriculum #special education teacher #perception

목차

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강선희 / 2015 / 장애학생의 토요여가활동에 대한 내러티브 탐구 google schola 강소영 / 2014 / 발달장애인의 여가 관련 국내 연구 동향 분석- 2000∼2014년도 학술지 논문을 중심으로 - / 지적장애연구 16(2):285~310 google schola 고혜정 / 2013 / 지적장애학생을 위한 국내 여가활동 중재관련 실험연구 분석 / 특수아동교육연구 15(3):317~336 dbpia 교육과학기술부 / 2011 / 특수학교 교육과정<별책 1>. 교육과학기술부 고시 제2011-501호 google schola 교육과학기술부 / 2015 / 기본 교육과정. 교육부 고시 제2015-81호 google schola

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