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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김남희 (단국대학교) 김은경 (단국대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제17권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
23 - 48 (26page)

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본 연구는 포커스 인터뷰를 통하여 장애 자녀를 둔 부모가 어떠한 요인으로 초등학교 과정의 학교를 선택하였는지 알아보고자 하였다. 인터뷰는 두 그룹으로 특수학교와 일반학교 1학년, 2학년 장애 자녀를 둔 부모 각 5명이었다. 인터뷰 내용은 전사 한 후, 개방형 코딩과 축 코팅으로 분석하였다. 연구 결과, 특수학교 선택한 요인은 8가지로 개별화 교육 실시, 자녀의 장애 특성, 자녀의 부정적인 행동, 특수교사의 전문성, 일반아동의 수업에 방해가 된다는 점, 일반아동이 자녀를 괴롭힐 수 있다는 점, 자녀가 일반학교 진학 시 부모의 역할부담 및 스트레스, 특수학교 서비스 및 프로그램이었다. 일반학교 선택 요인은 4가지로 일반아동이 자녀의 모델링이 된다는 점, 자녀가 일반아동과 어울릴 수 있다는 점, 자녀의 장애특성, 통학거리 및 방법이었다. 연구 결과를 바탕으로 초등학교 과정의 성공적인 전이가 될 수 있도록 입학 전․후에 많은 준비와 지원이 필요함을 시사점으로 제안하였다.
#focus interview #transition #special school #regular school

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참고문헌 (25)

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교육부 / 2017 / 특수교육통계 / 교육부 google schola 김미라 / 2006 / 장애아동 어머니가 자녀의 초등학교 통합직전 느끼는스트레스에 관한 질적 연구 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 18(1):201~216 dbpia 김은경 / 2017 / 초등특수학급 교사의 교과지도 경험과지원 요구에 관한 연구 / 특수교육 16(1):65~93 dbpia 김해선 / 2010 / 장애유아의 초등학교 전이과정에 대한 부모 인식 조사 / 시각장애연구 26(3):65~85 google schola 김화영 / 2009 / 장애 유아의 초등학교 전이 기술에 대한 유아교사와 초등교사의 인식 수준 비교 / 특수아동교육연구 11(3):157~178 dbpia

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