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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이지현 (수원대학교) 조진숙 (수원대학교)
저널정보
한국인터넷윤리학회 디지털 윤리 디지털 윤리 Vol.3 No.2
발행연도
2019.1
수록면
77 - 86 (10page)

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This study examined the use of Internet personal broadcasting and the changes in consciousness through digital ethics education among elementary school students. The study surveyed the students who took after-school computer classes in J Elementary School in Gyeonggi-do. In general, the students watched personal broadcasts on the Internet, but only a few of them produced their own videos. Results indicated they adhere to digital ethics with prior educational experience. Pre-measurement averages further suggest that the students have a high sense of ethics. Post-measurement scores indicate that the value of Responsibility has improved from 4.09 to 4.38 above the significance level(p<.011). In the areas of Abstinence(3.88→4.05) and Participation(4.23→4.41), the post-average was higher, but not statistically significant. Continuous and repetitive digital ethics education is found to help students have abstinence, respect, and responsibility. The study likewise confirmed that the students would at least try to protect themselves when doing digital creative activities. Finally, the importance of digital ethics education has been verified as also noted in other previous studies.

목차

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Gwon, J. W. / 2015 / A Study on Education Plan for Proper Use of Broadcasting and Communication Media google schola 권장원 / 2015 / 올바른 방송 ․ 통신 미디어 이용을 위한 교육방안 연구 google schola 한영주 / 2018 / 모바일을 활용한 1인 방송 사용자에관한 연구 google schola 김희경 / 2016 / MCN 비즈니스에서 BJ와 동영상 플랫폼에 대한 현행법 적용 가능성 분석 / 방송통신연구 (95):9~34 dbpia 한국온라인광고협회 / 2019 / 인터넷 이용자 설문조사 google schola

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