A Study on Korea's Evaluation of Teacher-ability-Development Based on CIPP Model and Policy

장승환; 양민철

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장승환 (덕성여자대학교) 양민철 (서울공업고등학교)

저널정보: 아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제7권 제7호

발행연도: 2021.1

수록면: 165 - 176 (12page)

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It has been 10 years since Korea’s teacher-ability-development evaluation, which aims to cultivate the expertise of teachers, was fully implemented in 2010, following the test operation in 2005. However, the evaluation on teacher development has caused a lot of controversy since its introduction. The purpose of this research is to provide meaningful information for decision making by studying the teacher-ability-development evaluation system. To this end, the CIPP model was applied to each stage of the policy process and conducted an analysis. First, the evaluation elements were derived for each CIPP phase and determined that they are closely related to the phase of the policy process. Then, the policy process of the teacher-ability-development evaluation system in stages was analyzed (policy formation, policy decision, policy execution, policy evaluation), and conducted context, input, process, and product, respectively, to examine major issues and problems. Ten years have passed since Korea’s full implementation declaration of its teacher-ability-development evaluation on March 2010. This study is significant for it aims to determine how the teacher-ability-development evaluation system changed ten years after its implementation. The objective of this research is to evaluate teacher competency development evaluation systems using CIPP models and clarify development measures for the systems to provide practical implications.

#Teacher-ability-development Evaluation #Korea's Evaluation of Teacher #CIPP Model #Policy

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

G. S. Kim / 2006 / Status and results of pilot school operation for teacher evaluation

D. G. Kim / 2007 / Results of the operation of leading schools for the evaluation of teachers' competency development, Policy Adventures for the Evaluation of Teacher's Competency Development

D. S. Kim / 2007 / Security of teacher evaluation is a priority!, Policy Adventures for the Evaluation of Teacher's Competency Development

조혜진 / 2007 / 교원평가제와 교원성과급제 정책결정의 딜레마 연구 / 교육행정학연구 25(1):183~206

J. H. Lee / 2009 / A Study on the Policy Direction of the Teacher Evaluation System / The 6th Annual Winter Seminar of the Institute of Education and Public Administration

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이 논문의 저자 정보

장승환

소속기관 부산대학교 과학기술혁신

주요연구분야 사회과학 > 교육학 사회과학 > 경영학

논문수 12 이용수 73

양민철

소속기관 서울공업고등학교

주요연구분야 복합학 > 학제간연구

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