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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Shin Hye-sun (Yeoju Institute of TechnologyYeoju Republic of Korea) Park Sun-jung (Yeoju Institute of Technology Yeoju Republic of Korea)
저널정보
J-INSTITUTE International Journal of Crisis & Safety International Journal of Crisis & Safety Vol.4 No.1
발행연도
2019.1
수록면
37 - 47 (11page)

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The purpose of this study was to make a descriptive research study to examine the educational needs of adult learners for lifelong education centers, their importance awareness, requests for improvement and requests for supplementation. The subjects in this study were the adult learners who were taking one or more course(s) in the lifelong education centers of five different technical colleges located in Gyeonggi Province. A survey was conducted from May 1 to June 30, 2018, and the answer sheets from 396 learners were gathered and analyzed. As for analysis, SPSS version 23.0 for Windows was used to obtain statistical data on frequency, percentage, mean and standard deviation. Concerning the program needs of the adult learners, what they participated in lifelong education programs for was analyzed, and they felt the most needs for "the acquisition of new knowledge and skills." In regard to importance, the item that they responded the most in the area of learning environments is that "the center is convenient for transportation and easily accessible." The item that they did the most in the area of instructional design is that "the lecturers have a professional knowledge of or competence in what they teach." The item that they did the most in terms of the content and quality of the programs is that "I have felt a sense of unity or fellowship with my peer learners." As a result of analyzing what needed to be improved or supplemented in the lifelong education programs, they pointed out "the way of running the center and programs," "good educational facilities," "learner-centered evaluation," "courses geared toward acquiring practical job skills" and "lifelong education for the sake of local residents." In order for lifelong education centers to satisfy national and social needs and the needs of adult learners for lifelong education, it seems important above all to keep track of the learning needs of learners and to reflect their needs in developing and operating lifelong education programs.
#Safety #Lifelong Education Center #Adult Learner #Needs #Importance

목차

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참고문헌 (22)

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정한호 / 2016 / 모바일 기반 온라인 강좌에 대한 성인학습자의 학습동기, 학습참여, 충성도에 관한 구조적 분석 / 평생학습사회 12(1):117~144 dbpia 한창훈 / 2016 / 인구 구조의 변화와 평생교육 사회, 그리고 문학교육: 전북 지역을 구체적 예로 하여 / 문학교육학 (53):183~209 dbpia 임영희 / 2012 / 대학 평생교육원 프로그램 참여자의 참여 동기, 프로그램 만족도, 행복감의 구조관계 분석 / 역량개발학습연구(구 한국HRD연구) 7(1):45~66 google schola 한상길 / 2011 / 중년 성인대학생의 배움 활동에 비춰본 삶의 의미 재구성 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 14(1):39~70 google schola 김영미 / 2012 / 성인학습자의 자아개념, 참여동기 및 학습참여도와 평생학습성과의 구조적 분석 / 교육연구논총 33(2):123~143 dbpia

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