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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전미화 (강소해양대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제12권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
933 - 942 (10page)

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중국 대학 한국어 학습자의 쓰기 통사적 복잡성 발달 양상 연구*전 미 화** 요약: 본 연구는 중국 대학 한국어 학습자들의 쓰기 통사적 복잡성 발달 양상을 살피는 데 목적이 있다. 이를 위해 학습자들의 쓰기 텍스트를 수집하여 문장 길이와 문장 확장의 측면에서 복잡성을 분석하였다. 문장 길이에 따른 복잡성은 어절 수를 측정 지표로 삼았다. 그 결과 작문 당 어절 수 및 문장 당 어절 수는 단문을 지나치게 사용한 개별적인 경우를 제외하고 숙달도가 높아짐에 따라 증가하는 양상을 보였다. 문장 확장에서는 문장당 절 수와 대등절 수 및 내포절 수를 측정하였다. 문장 당 절 수와 대등절의 수는 학기에 따라 증가와 감소를 반복하였으나 초중고급 단계로 구분하였을 때에는 순차적으로 증가하는 양상을 보였다. 문장 당 내포절의 수는 고급이 중급보다 낮은 수치를 보였다. 본 연구는 중국 대학의 한국어 학습자들을 대상으로 진행되었고 한국어 쓰기 교육의 기초 자료로 사용될 수 있다는 점에 그 의의가 있다. 핵심어: 중국, 대학, 한국어 쓰기, 통사적 복잡성, 발달 □ 접수일: 2021년 5월 17일, 수정일: 2021년 6월 10일, 게재확정일: 2021년 6월 20일＊ 이 논문은 2019년 江苏高校哲学社会科学研究项目의 지원을 받아 수행됨(2019SIA1571). ** 강소해양대학교 한국어학과 조교수(Professor, Jiangsu Ocean Univ., Email: quanmeihua0906@163.com)
#핵심어: 중국 #대학 #한국어 쓰기 #통사적 복잡성 #발달

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