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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.1
- 수록면
- 2,543 - 2,556 (14page)
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대학의 비대면 온라인 수업유형에 따른 수업만족도 분석백 상 현* 요약: 본 연구의 목적은 코로나19로 인해 2020학년도 대학에서 전면적으로 실시된 비대면 온라인 수업유형(동영상 강의형, 실시간 화상수업형, 혼합형)에 따른 학생들의 수업만족도를 분석하여 실제적인 비대면 온라인 강의 개선방안을 모색하는 것이다. 이를 위해 수도권 소재 A대학 재학생 1,884명의 설문 결과를 최종 분석에 사용하였으며, 결과분석을 위해 독립표본 t-검정과 일원변량분석을 활용하였다. 분석결과 첫째, 비대면 온라인 수업유형 중 동영상 강의형의 수업만족도가 가장 높은 것으로 나타났다. 둘째, 수업유형별로 소속계열, 학년, 교과목계열에 따른 만족도 차이가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학년과 전공계열에 따라 효율적인 비대면 온라인 수업이 지원될 필요성이 있음을 제언하였다. 본 연구에서는 단일 대학에 재학 중인 학생을 대상으로 분석이 이루어졌다는 점에서 한계를 지닌다. 핵심어: 대학생, 비대면 온라인 수업, 수업유형, 코로나19, 수업만족도 □ 접수일: 2021년 4월 11일, 수정일: 2021년 4월 22일, 게재확정일: 2021년 4월 28일＊ 고려대학교 교육학과 박사수료(Completion of Doctoral Course, Korea Univ., Email: jaws38@naver.com)
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