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다문화 가정의 증가는 한국사회에서 새로운 가족유형을 만들었을 뿐만 아니라 다문화가정 아동의 증가로 이어졌다. 본 연구는 다문화가정 아동의 가족 사회자본이 학교생활 적응에 미치는 영향을 살펴보고, 가족 사회자본과 학교생활 적응의 관계에서 자아존중감과 자아탄력성의 다중매개효과를 확인하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 다문화가정 아동 112명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 결과 분석을 위해 다중회귀분석과 PROCESS Macro를 통한 매개효과 및 유의성 검증을 실시하였다. 분석 결과, 다문화가정 아동의 가족 사회자본, 자아존중감, 자아탄력성은 학교생활 적응에 유의미한 긍정적 영향을 미쳤다. 또 다문화가정 아동의 가족 사회자본과 학교생활 적응의 관계에서 자아존중감과 자아탄력성은 유의미한 부분매개효과를 가지고 있었다. 이러한 결과를 토대로 다문화가정 아동의 학교생활 적응을 향상시키기 위한 방안으로 가족 사회자본과 자아존중감, 자아탄력성의 역할에 대해 논의하였다.
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