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자료유형
학술저널
저자정보
김유린 (신라대학교) 박신홍 (신라대학교 치위생학과) 강해미 (부산대학교) 성미경 (마산대학교) 강현경 (신라대학교)
저널정보
한국구강보건과학회 한국구강보건과학회지 한국구강보건과학회지 제9권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
38 - 45 (8page)

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Objectives: After comparing the operations of the dental hygiene curriculum in Australia, New Zealand, and Korea, this study attempted to find areas for improvement as well as possible complementary aspects in Korea’s curriculum. Methods: To compare the dental hygiene curriculums in Australia, New Zealand, and Korea, four universities in Australia, two universities in New Zealand, and 10 universities in Korea were selected. Results: The curriculums in Australia and New Zealand were operated as integrated education by level, with various subjects that are related to clinical practice. By contrast, in Korea, specific subjects were taught every semester. Conclusions: Through this study, it was confirmed that there is a need to revise the contents of the curriculum to demonstrate the competencies of Korean dental hygienists. It is necessary to conduct an in-depth examination of the direction of dental hygiene education in Korea and discuss the scope of work and competencies.
#Australia #Competency #Curriculum #Dental Hygienist #New Zealand

목차

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참고문헌 (16)

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Lee SY / 2005 / Review on theoretical background and components of dental hygiene process / Journal of Dental Hygiene Science 5(1):25~32 google schola 원복연 / 2013 / 한국 치위생(학)과 표준교육과정안 개발 / 한국치위생학회지 13(1):1~12 dbpia 원복연 / 2010 / 한국과 미국의 치위생학과 교육과정 운영실태 / 한국치위생학회지 10(6):1061~1071 dbpia 김응권 / 2014 / 치위생 교육과정 개발을 위한 치과위생사의 직무현황 및 교육요구도 분석 / 치위생과학회지 14(1):35~42 dbpia 정현자 / 2010 / 한·일 치위생(학)과 현황과 일부 대학의 교육 과정 비교 -일부 한국 학생 요구도를 중심으로- / 한국산학기술학회논문지 11(12):4896~4906 dbpia

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