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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안용세 (창의예술교육 표랑)
저널정보
한국교육연극학회 교육연극학 교육연극학 제12권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
123 - 144 (22page)

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본 연구는 교육적 측면에서 몸의 중요성이 두되고 있음에도, 정작 교육 현장에서는 학생들의 몸에 한 이해와 인식이 부족하며 몸에 관한 연구가 학교는 물론 사회 전반적으로 필요하다는 문제의식에서 시작되었다. 드라마는 본질적으로 몸으로 하는 것이다. 학생들이 드라마가 즐거운 이유는 생각하기 때 문이라기보다 움직이기 때문이다. 움직임은 소통의 근본적인 요소이다. 즉, 창의적 움직임의 궁극적인 목표는 움직임을 통한 의미의 전달과 의사소통에 있다. 만약 한 개인의 의사소통 방식을 인지적 관점에 서 접근하는 언어적 소통방식으로만 한정 짓는다면 제로 된 의사소통은 불가할 것이다. 그러므로 의 사소통 재료로서의 몸은 몸을 섬세하게 사용하는 방법의 습득과 더불어 소통을 시작하고 매듭짓는 중요 한 요소이다. 본 연구에서는 초등학생의 신체 인식 및 표현능력 향상을 위한 창의적 움직임을 적용한 드 라마 활동을 개발하고 사례 연구를 시행하여 그 변화/가능성을 고찰하고자 하였다. 연구 결과 도출된 시 사점은 다음과 같다. 첫째, 창의적 움직임을 적용한 드라마 활동을 통해 학생들은 자기탐구를 위한 새로 운 관점을 발견하게 되었다. 둘째, 창의적 움직임을 적용한 드라마 활동은 표현 교육을 실현하는 계기가 되었다. 셋째, 창의적 움직임을 적용한 드라마 활동은 학생들에게 삶을 바라보는 새로운 관점과 태도의 변화를 가져왔다. 본 연구는 그동안 상적으로 연구가 미비했던 창의적 움직임의 현장 적용 가능성을 모색하는 데 목적을 두고 있다. 또한, 창의적 움직임의 적용에 한 구성 방안을 탐색하고 그 가능성에 관하여 확인하였다는 점에 의의가 있다.
#몸 #움직임 #창의적 움직임 #창의적 드라마 #신체 인식 #표현능력

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강동수 / 1999 / 후설의 선험현상학에서 신체성 분석의 의의 / 현상학과 현대철학 14:11~41 dbpia 강성범 / 2007 / 라반 움직임 표현 프로그램이 저소득층 아동의 자기표현능력 개발에 미치는 효과: 초등학교 1-2학년을 중심으로 / 무용역사기록학 13:1~24 google schola 강주선 / 2018 / K팝 댄스를 활용한 초등학생 무용프로그램 개발 연구: 라반의 BESS 움직임 이론을 중심으로 google schola 권경희 / 2019 / 교육연극, 프로젝트 수업을 만나다 / 행복한미래 google schola 김정섭 / 2005 / 동화를 통한 창의성 교육 / 서현사 google schola

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