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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신현석 (고려대학교) 조대연 (고려대학교) 김종윤 (고려대학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제33권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
307 - 336 (30page)

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본 연구는 비교과 교사의 직무분석을 통해 다양한 학교상황에서의 비교과 교사에 대한 직무 이해도를 높이는 데 목적이 두었다. 이를 통해 본 연구는 비교과 교사 관련 업무 방향을 설정할 때 근거가 될 수 있는 자료들을 제공하고, 변화하는 환경에 맞추어 발전할 수 있는 비교과 교사에 대한 인력구조와 업무체계를 효율화하는 데 기여하고자 하였다. 위에서 제시한 연구 목적을 달성하기 위해 해당 연구에서는 선행연구 분석을 통해 비교과 교사 직무에 대한 직무분석표를 만들었고, 이를 바탕으로 2018년 4월, 330명을 대상으로 설문조사를 진행하여 비교과 교사 별 직무과업의 빈도/중요도/난이도 수준을 확인하였다. 해당 연구를 통하여 도출된 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 4개 직위의 평균 과업수는 73.5개였으며, 사서교사가 104개 과업으로 가장 많은 과업수를 보였으며, 영양교사, 보건교사, 전문상담교사는 60여개의 과업수를 나타냈다. 둘째, 비교과 교사의 교육 관련 대분류 과업수는 전체 과업수의 20%를 차지하며, 전체 직무에서 가장 큰 과업수를 가지고 있지 않은 것으로 확인되었다. 셋째, 비교과 교사는 평균 3점 이상의 빈도(3.76)로 과업을 수행하고 있었으며, 과업의 중요도(3.92)가 난이도(3.47)보다 높게 도출되었다. 비교과 교사 중 가장 높은 빈도와 중요도 수준을 보인 직위는 영양교사였으며, 다음으로는 보건교사, 사서교사, 전문상담교사 순으로 높은 것으로 나타났다. 난이도는 모든 비교과 교사가 4점 아래로 나타났다. 다섯째, 교육 관련 대분류의 평균 빈도는 사서교사, 영양교사, 보건교사, 전문상담교사 순으로 나타났으며, 교육 관련 대분류의 평균 중요도는 사서교사, 영양교사, 보건교사, 전문상담교사 순으로 설문의 결과가 도출되었다. 여섯째, 비교과 교사의 평균 빈도와 교육 관련 대분류의 평균 빈도를 비교하였을 때, 사서교사를 제외하고는 모두 전체 과업에 대한 빈도가 교육 관련 대분류의 빈도보다 높은 것을 확인하였다.
#비교과 교사 #영양교사 #보건교사 #사서교사 #전문상담교사 #직무분석

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권대봉 / 2013 / HRD essence / 박영사 google schola 권순달 / 2010 / 비교과 교사의 평가 전문성 분석 / 교육방법연구 22(4):219~236 dbpia 국가법령정보센터 google schola 김인규 / 2010 / DACUM법을 활용한 전문상담교사의 직무분석 연구 / 한국교원교육연구 27(2):97~115 Crossref 김지희 / 2015 / DACUM 기법에 의한 영양교사 직무기술서 개발 및 영양교육 장애요인의 현상학적 분석 google schola

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