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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오종현 (전남대학교) 강구섭 (전남대학교)
저널정보
평화문제연구소 통일문제연구 통일문제연구 제32권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
189 - 220 (32page)

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이 논문은 가상현실 기술을 활용한 통일교육의 가능성에 대해 논하고 이를 토대로 가상현실 기술을 활용한 통일교육 내용 개발 방향을 제시하는데 연구의 목적이 있다. 남북 관계가 급변하는 상황에서 통일교육의 중요성이 계속 강조되는 가운데 통일교육의 효과 제고를 위해 통일교육 방법 측면의 논의 필요성이 제기되고 있다. 이러한 상황에서 새로운 교육미디어로서 가상현실 기술은 공간의 물리적 제약을 극복한 효과적인 학습을 가능하게 한다는 측면에서 중요성이 부각되고 있다. 가상현실 기술은 참여자의 학습 몰입성, 활동의 용이성, 활동에서의 오락성 측면에서 통일교육과의 접목을 통해 긍정적 교육 효과를 도출할 수 있다. 특히 가상현실 기술은 시공간성의 특성을 가지고 있다는 측면에서 역사교과 내용을 기반으로 한 통일교육 프로그램을 개발하는데 있어서 효과적으로 활용될 수 있다. 이에 역사교과 내용을 매개로 가상현실 기술 기반 통일교육 프로그램은 시공간적 제약을 극복한 체험 활동 기회 제공, 시청각을 활용한 인지 정서적 공감 활용, 학습자의 흥미 제고 등의 측면에서 통일교육의 효과 제고에 중요한 기여를 할 것으로 판단된다.
#통일교육 #가상현실 기술 #통일교육 방법 #학교 통일교육

목차

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계보경 / 2007 / 증강현실 기반 학습에서 매체 특성, 현존감, 학습몰입, 학습효과의 관계 규명 google schola 권종산 / 2017 / 실감가상현실을 활용한 경험학습 게임 콘텐츠의 개발 및 평가에 대한 연구 google schola 김성윤 / 2001 / 사이버통일교육에 관한 연구 / 정책과학연구 11 google schola 김지수 / 2019 / 평화 통일교육 실행의 주요 과제와 쟁점 / 제7회 통일교육주간 평화 통일교육 컨퍼런스 발표자료 google schola 김지현 / 2001 / 구성주의 소통론의 교육적 의의 / 아시아 교육연구 2(1):1~35 dbpia

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