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학술저널
저자정보
Li Mengtong (전북대학교) 조광수 (전북대학교)
저널정보
한국인더스트리얼디자인학회 산업디자인학연구 산업디자인학연구 제14권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
33 - 43 (11page)

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연구 배경 최근 취학 전 아동의 집중력 부족 문제는 아동의 성장에 있어서 중요한 문제가 되고 있다. 행동과학 심리학자인 Burrhus Frederic Skinner는 주변 환경이 그러한 문제를 야기 시키기 때문에 인간의 본성(human nature)을 바꾸는 대신 환경을 개선하는 것이 더 실용적이라고 보았습니다. 색상은 환경을 구성하는 기본 요소 중 하나이며, 색채 인식은 인간의 심리적, 행동적 변화를 일으킬 수 있다. 또한 미취학 아동의 경우 환경 색상을 부적절하게 사용하면 시력과 집중력에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 연구방법 본 연구는 환경색채와 집중력을 바탕으로 연구되었으며, 유치원 환경에서 가장 일반적으로 사용되는 책상 상판 색상을 대상으로 진행하였다. 환경색채와 집중력에 대한 연구를 바탕으로 유치원의 데스크탑에서 가장 일반적으로 보이는 색에 중점을 둡니다. 가장 널리 사용되는 데스크탑 색상을 수집하여 PANTONE 색상 메니저에서 CIE Lab 색상 모델을 설정하고 색상 모델을 따뜻하고 차가운 색상으로 분류하였으며, TEA-CH 테스트는 80명의 미취학 아동을 무작위로 선정하여 시행되었습니다. 총 4개의 그룹으로 나뉘었으며, 각각 그룹들은 서로 다른 색상 모델 조건을 가진 데스크탑에 할당하여 실험을 진행하였다. 연구결과 SPSS프로그램을 통해 데이터 분석을 실시하였습니다. 결과는 취학 전 아동들은 차가운 색 계열의 데스크탑 사용에서 더 좋은 집중력을 보여주었으며, 이러한 경향은 나이가 많은 미취학 아동에게서 좀 더 강하게 나타납니다. 한편,여아의 집중력은 남아보다 더 민감하게 나타났습니다. 결론 본 연구 결과는 미취학 아동의 교육 환경을 효과적으로 개선 할 수 있으며 미취학 아동의 집중력 부족 문제를 우려하는 미취학 아동 관리자 및 디자이너에게 큰 도움이 될 수 있습니다.

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