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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
선곡유화 (경인교육대학교) 서우석 (경인교육대학교)
저널정보
한국다문화교육학회 다문화교육연구 다문화교육연구 제14권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
73 - 100 (28page)

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이 연구는 다문화 초등학생의 진로장벽과 관련 변인 간의 구조관계를 밝히는 데 목적이 있었다. 이를 달성하기 위하여 첫째, 다문화 초등학생의 진로장벽과 관련 변인 간의 개념적 가설 모델(CB Model)을 설정하여 적합도를 검증하고 둘째, 다문화 초등학생의 진로장벽과 관련 변인 간의 직접적 영향관계를 밝히고 셋째, 다문화 초등학생의 CB Model 내에서 자존감, 자기효능감의 매개효과를 밝히는 데 세부 목표를 두고 연구를 수행하였다. 연구 대상은 전국 초등학교에 재학 중인 5, 6학년의 다문화 학생 200명이었으며, 유의표본 추출법으로 표집하고 이 연구에서 개발된 설문지를 통해 자료를 수집하였다. 주요 연구 결과는 첫째, 이 연구에서 설정한 다문화 초등학생의 CB Model은 변인 간의 구조관계를 적합하게 예측하는 것으로 검증되었다. 둘째, CB Model 내에서 사회적 지지는 자존감, 자기효능감, 대처효능감 및 진로장벽에 직접 영향을 미쳤으며, 자존감은 자기효능감, 대처효능감 및 진로장벽에 직접 영향을 미쳤다. 그리고 자기효능감은 대처효능감과 진로장벽에 직접 영향을 미쳤으며, 대처효능감은 진로장벽에 직접 영향을 미쳤다. 셋째, 다문화 초등학생의 CB Model 내에서 자존감과 자기효능감은 사회적 지지와 진로장벽 사이에서 간접적으로 영향을 미치며 각각 부분매개효과가 확증되었다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 다문화 초등학생의 진로장벽 지각에 영향을 미치는 사회적 지지, 자존감, 자기효능감 및 대처효능감 간의 구조관계에 대한 함의와 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.
#다문화 초등학생 #진로장벽 지각 #사회적 지지 #자존감 #자아존중감 #대처효능감

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참고문헌 (86)

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교육부 / 2020 / 출발선 평등을 위한 2020년 다문화교육 지원계획 google schola 교육통계 서비스 google schola 고태용 / 2008 / 사회적 지지, 진로결정자기효능감, 진로장벽이 대학생들의 진로준비행동에 미치는 영향 google schola 김남경 / 2019 / 초등학생의 직업 가치관과 사회적지지, 부모의 양육 태도 및 자기 효능감의 관계 dbpia 김덕건 / 2016 / 아동의 정신건강에 대한 사회적 지지의 영향 - 자존감의 매개효과를 중심으로 - / 어린이문학교육연구 17(1):351~371 google schola

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