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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최혜경 (한양대학교) 장유진 (한양대학교)
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제12권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 17 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구에서는 대학생들을 대상으로 분리개별화와 대인관계문제의 관계에서 거부민감성과 정서표현양가성의 매개효과를 알아보았다. 이를 위해 308명의 대학생들을 대상으로 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0과 Process Macro를 사용하여 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 분리개별화와 대인관계문제의 관계에서 거부민감성과 정서표현양가성 각각의 매개효과가 유의하였으며, 거부민감성과 정서표현양가성의 순차적인 매개효과도 유의하였다. 본 연구는 분리개별화가 대인관계문제로 이어지는 구체적인 심리적 기제를 조명함으로써 선행연구의 발견을 확장하였다. 연구결과를 토대로 본 연구의 시사점과 제한점을 논하고 후속연구에 대해 제언하였다.

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