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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안지혜 (목포대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제12권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
95 - 119 (25page)

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본 연구는 예비보육교사가 보육실습 경험을 통해 본 영유아참여권은 어떠한지, 영유아참여권에 대한 그들의 고민은 무엇인지 탐색해보고자 하였다. 이를 위해 보육실습을 경험한 예비보육교사들의 저널을 수집하여 분석하였다. 예비보육교사가 본 영유아참여권은 잘 알지 못했던 권리라고 생각되었지만, 당연한 권리이자 일상과 관련된 권리, 침묵하거나 하지 않을 권리, 성인까지 영향을 미치는 권리라고 하였다. 실천에서 오는 영유아참여권에 대한 그들의 고민은 관점과 상황에 따라 다르게 느껴지는 영유아의 존재에 대한 고민, 실습생으로서 준비성을 의심받을까 참여권을 등한시하게 되는 문제, 안전을 위해 참여권을 제한해야 하는지에 대한 고민이었다. 또한 영유아 모두가 참여해야 하는지 여부와 영유아의 안 한다는 의사를 무조건 수용해야 하는지에 대한 고민, 그리고 영유아는 표현했지만 교사가 경청하지 않으면 참여권은 실천된 건가에 대한 고민과 모두의 이야기를 경청하기 어려운 환경에 대한 고민이 있었다. 이러한 연구결과는 교사양성과정의 내용을 구성하는데 기초자료로서 활용되어질 수 있을 것이라 여겨진다.
#예비보육교사 #보육실습 #영유아참여권

목차

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참고문헌 (70)

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강진주 / 2018 / 유아의 참여권 신장을 위한 교육적 접근으로써 기록화의 가능성: 기록화에서 유아의 참여 역할에 관한 탐색 / 학습자중심교과교육연구 18(3):751~774 Crossref 고여훈 / 2010 / 유아들의 거친 신체 놀이 양상과 이에 영향을 주는 요인 / 아동학회지 31(4):75~90 dbpia 곽정인 / 2014 / 참여권을 존중한 유아의 실외놀이 경험 / 학습자중심교과교육연구 14(8):467~494 google schola 곽향림 / 2010 / 교사 주도적 교수학습에 대한 반성적 재고: 교사와 유아의 삶의 관점에서 / 유아교육연구 30(2):309~337 dbpia 권낙원 / 2001 / 학습자 중심 교육의 성격과 이론 / 학습자중심교과교육연구 1(1):29~40 google schola

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