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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이재연 (제주대학교 교육과학연구소)
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제21권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
117 - 147 (31page)

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이 연구의 목적은 중학생의 유연성으로 잠재계층을 구분하고, 잠재계층에 따라 스트레스 인지와 학교적응에 차이가 있는지 검증하는 것이었다. 이를 위해 확률적 표집으로 구성한 중학생 1,253명을 대상으로 분석하였다. 유연성의 개인내적 특성과 외적 보호요인의 8가지 하위요인으로 분석한 결과는 유연성 수준에 따라 네 개의 집단으로 분류되었으며, 유연성-하, 유연성-중하, 유연성-중상, 유연성-상 집단으로 명명하였다. 유연성으로 분류된 잠재계층에 따른 스트레스 인지와 학교적응의 차이검정을 실시한 결과는 스트레스 인지 하위요인 모두에서 유연성-하, 유연성-중하, 유연성-중상, 유연성-상 집단 순으로 유의하게 높았고, 학교적응은 하위요인 모두에서 유연성-상, 유연성-중상, 유연성-중하, 유연성-하 집단 순으로 유의하게 높았다. 이 연구는 분류오류를 고려하여 중학생의 유연성에 따른 잠재계층을 구분하였고, 결과변수를 조건모형으로 포함하여 연구 모형 안에서 검증하는 잠재계층 BCH방법으로 분석하였다는데 방법론적 의의가 있으며, 연구결과가 유연성 증진 프로그램을 위한 근거기반 자료로 활용될 수 있다는 점에 실천적 함의가 있다.
#유연성 #스트레스 #학교적응 #잠재계층

목차

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강응식 / 2012 / 청소년(14-15세)의 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향 : 서울지역을 중심으로 google schola 강창실 / 2008 / 청소년의 자아탄력성과 학교적응과의 관계 google schola 국진희 / 2012 / 중·고등학생의 학교스트레스가 학교적응에 미치는 영향 : 성격강점의 매개효과 google schola 권석만 / 2003 / 긍정심리학 / 학지사 google schola 김민정 / 2005 / 청소년이 지각한 스트레스와 자아탄력성이 가정 및 학교 생활적응에 미치는 영향 google schola

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