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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신현정 (연성대학교)
저널정보
한국발달지원학회 발달지원연구 발달지원연구 제8권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 22 (22page)

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본 연구는 집단치료놀이에서 나타난 아동의 감정과 행동을 중심으로 사회적 상호작용 맥락을 드러내고그 현상을 뇌신경학적으로 해석하는 것을 목적으로 하였다. 그간 집단치료놀이의 효과성에 대한 많은 증거- 기반 입증에도 불구하고 심리치료에 이론적 바탕을 제공하는 뇌신경학적 관점에서 집단치료놀이를 바라보거나 해석한 적이 없다는 점에 착안하여 본 연구는 시작되었다. 학문의 심층성, 다양성을 확보한다는 의미에서 집단치료놀이 상호작용에 대한 자세한 기술과 분석을 토대로 질적 사례연구를 실시하였다. 만 4세 아동 8명과 집단치료놀이 상호작용을 현상학적으로 기술하고 뇌신경학적으로 해석한 연구결과는다음과 같다. 집단치료놀이 실시 과정에서 아이들의 표정 및 행동변화, 함께하는 즐거움이 나타났다. 눈맞춤과 웃음의 증가가 보였다. 손을 잡는 접촉이 자연스러워지고 경쟁적이거나 부정적인 감정과 행동이 줄었다. 아동의 감정과 행동의 변화는 상호조율, 상호조절, 접촉과 모방과의 연관성을 보였다. 뇌신경학적으로 이러한 변화가 가능했던 이유는, 집단치료놀이가 ‘아동의 용인 범위 확장에 관여’했기 때문이었다. 또한 ‘우뇌와우뇌 간의 교감을 추구’했으며 ‘상향식 두뇌발달에 관여하는, 즐거운 놀이의 체험’이 가능했기 때문이었다. 본 연구는 뇌신경학적 해석을 통해 사회적 상호작용에 대한 자유변경의 하나의 방법을 시도했다는 점에서, 다학제 간 연결을 통해 이론과 실제에 대한 조우를 가능하게 했다는 점에서 의의를 갖는다.
#집단치료놀이 #사회적 상호작용 #감정 #행동 #뇌신경학 #질적 사례연구

목차

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참고문헌 (47)

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김세영 / 2018 / 섭식장애아동의 치료놀이 적용에 대한 질적 사례 연구: Polyvagal 이론을 중심으로 / 한국콘텐츠학회 논문지 18(4):601~612 dbpia 김신의 / 초록우산어린이재단 “아동 놀이 환경 개선 중요성 강조” google schola 박선주 / 2018 / 선샤인서클 매뉴얼 / 공동체 google schola 신수희 / 2018 / 자녀의 초등학교 입학전후 어머니의 양육불안 연구 google schola 신현정 / 2009 / 치료놀이의 이해와 적용 / 학지사 google schola

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