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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
진은정 (울산 성안초등학교)
저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제22집 제4호
발행연도
2021.10
수록면
139 - 157 (19page)
DOI
10.20977/kkosea.2021.22.4.139

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이 논문은 미술 실기 중 마주한 어려움을 해결해보려는 교수자로서의 시도가 시발점이 되어 마련된 미술과 교수학습방안에 관한 것이다. 연구는 먼저 이번 교수안 마련의 배경이 된 연구자의 삶 속 이야기로 시작한다. 여행 중 겪었던 에피소드, SNS에 글을 쓸 때 지녔던 연구자의 습관, 미술 실기 강좌에서 학생들이 보이는 경직 상태를 풀어주기 위해 투입한 활동 이야기가 열거된다. 이어서 교대생에게 투입하였던 활동을 초등학교 3학년에게 적용하는 과정과 함께 그것이 수정ㆍ보완되면서 하나의 교수학습방안으로 마련되는 과정을 그린다. 이처럼 교수학습안이 마련되는 과정을 기술해나가면서 교수자의 삶의 조각들과 학생들의 삶의 조각들이 어떻게 직조되어 하나의 교수학습방안으로 완성되는지를 그려보고자 한다. 이를 통해 미술과 교수학습방안이라는 것도 결국 교사와 학생이 겪은 다양한 삶의 단편들이 의식적, 무의식적으로 반영된 결과물임을 보여주고자 한다. 또한 현장에서 미술교육을 담당하는 교사들이 미술과 교수학습을 위해 지도서나 잘 짜인 수업 모델을 참고하더라도 교사와 학생의 이야기들로 다양하게 변주되면서 자신들의 것이 될 수 있어야 하며, 이를 위해 교사는 현재 자신의 앞에 있는 학생들에게 지속적인 관심을 가지는 것이 가장 중요함을 말한다.
#콜라주(collage) #색종이(colored paper) #곡선(curved line) #이야기(story) #변주(variation) #미술과 교수학습방안(art teaching and learning plan)

목차

요약
서론
콜라주와 그녀 또는 그의 삶 속 이야기
우리들의 이야기로 변주하여 만드는 콜라주
결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (8)

참고문헌 신청
김영천 / 2013 / 질전연구방법론Ⅱ / 아카데미프레스 google schola 박정애 / 2013 / 자전적 서술의 상호주관성 탐험: 제 3 교육과정에의 함축성 / 미술과 교육 14(1):1~20 dbpia 세광음악출판사 사전편찬위원회 / 1989 / 음악대사전 / 세광음악출판사 google schola 세광음악출판사편집국 / 1984 / 모차르트 / 세광음악출판사 google schola 이정민 / 2016 / 앙리마티스의 컷아웃 꼴라쥬의 이미지 특성을 응용한 패션디자인 / 기초조형학연구 17(1):469~481 google schola

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