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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김수희 (성결대학교)
저널정보
충북대학교 국가미래기술경영연구소 기술경영 기술경영 제6권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
159 - 178 (20page)

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본 연구는 반응중심 그림책감상활동이 만4세 유아의 창의성에 미치는 효과를 살펴보는데 목적이 있다. 연구 목적을 위해 K구에 소재한 99명의 유아(실험집단 51명, 통제집단 48명)를 대상으로 전경원(2000)의 유아용 종합창의성검사(K-CCTYC) 도구를 사용하였다. 연구의 효과를 검증하기 위해 SPSS 22.0 프로그램을 사용하였고 그 결과 첫째, 반응중심 그림책감상활동은 만4세 유아의 언어창의성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 반응중심 그림책감상활동이 만4세 유아의 도형창의성에 미치는 영향은 통계적으로 유의미했으나, 하위요인에서 유창성에서는 유의미한 변화를 보였고 융통성과 독창성에서는 유의미한 변화는 나타나지 않았다. 본 연구는 미래시대 주역이 될 유아의 창의성 증진을 위한 반응중심 접근법을 활용한 그림책감상활동의 이해와 개념 정립, 그리고 유아의 창의성 증진을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대한다.
#반응중심 #그림책감상활동 #창의성 #언어창의성 #도형창의성

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참고문헌 (52)

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강성애 / 2005 / 회화 표현을 통한 유아의 창의력 신장에 대한 연구 : 만 4~5세 유아를 중심으로 google schola 교육부 / 2019 / 개정누리과정 / 보건복지부. 육아정책연구소 google schola 김경면 / 2001 / 글 없는 그림책 활용이 유아의 언어 창의성과 이야기 구성능력 향상에 미치는 영향 google schola 김경은 / 2018 / 포스트모던 그림책의 유아과학창의성 관련 내용분석 / 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 8(8):597~605 dbpia 김기정 / 2011 / 반응중심 문학활동이 유아의 정서표현성 및 친사회적 행동에 미치는 영향 google schola

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