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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이아름 (청주웰니스어린이병원)
저널정보
한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 한국청각언어장애교육연구 제12권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
1 - 24 (24page)

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이 연구는 청각장애학생의 문해능력 발달 지체 원인에 관한 전문가의 인식을 알아보기 위하여 질적연구로 수행되었다. 청각장애교육 전문가 7명을 대상으로 포커스 그룹 면담을 진행하였다. 연구를 수행하기 전에 반구조화 질문지를 발송하여 면담 내용을 알려주었고, 청각장애학생의 문해능력 발달이 지체되는 원인에 대해 논의하였다. 연구결과는 다음과 같이 요약된다. 첫째, 청각장애학생의 문해능력 발달이 지체되는 청각장애학생 개인 요인은 청력손실, 농학생의 문해능력 지체 유무, 부모교육, 농문화 접근의 어려움 등으로 구조화하였다. 둘째, 청각장애학생의 문해능력 발달이 지체되는 교사의 전문성 요인은 교육과정, 언어지도 방법, 아는 것과 가르치는 것의 차이, 교육과정 재구성, 전근 발령 등으로 나타났다. 이 연구 결과를 토대로 청각장애학생의 문해능력 발달의 지체 원인을 해결하고 청각장애학생과 부모, 교사를 지원할 수 있는 방안에 대한 연구의 필요성이 제기된다.

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