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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박성인 (서울교육대학교) 박명림 (연세대학교)
저널정보
글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 글로벌교육연구 제12권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
35 - 54 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

동아시아 시민성의 세계시민교육적 접근
박성인 2020.01 학위논문
동아시아 시민성 교육의 구안
박성인 ,  박명림 글로벌교육연구 2020.01 학술저널

2017

동아시아적 차원의 시민성 교육의 과제
박성인 글로벌교육연구 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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동아시아 지역은 국가정체성과 국가이익추구에 비해 지역 공동체에 대한 인식과 지역주의의발전 정도는 낮은 수준이다. 경제와 무역, 인적 교류 부분에서는 국가 간의 경계가 약화되고상호작용과 협력이 심화되고 있지만, 서로간의 군비경쟁과 영토갈등, 그리고 혐오감정과 민족주의는 오히려 격화되고 있다. 역사적으로 중화체제와 대동아공영권이라는 중국과 일본에 의한지역 패권 통치의 경험과 이에 따른 아시아 시민들의 집단적 피해 기억은 아직 해소되지 않고있고, 자주 상호 불신, 적대감, 갈등으로 표출되고 있다. 역내 공통의 비극과 강렬한 민족주의정서는 동아시아 시민 정체성의 형성과 평화적 지역 질서의 구축에 큰 장애가 되어온 것이 사실이다. 이러한 동아시아의 갈등과 대립 문제를 함께 해결하기 위해서는 장기간 국민 국가가 전유해온 시민성의 범주와 단위, 의미와 성격을 새롭게 규정할 필요가 있다. 기존의 시민성 사유들이개인의 인식과 실존, 충성과 연대의 기축 범주를 ‘국민국가’ 차원에 한정해왔다면 본 연구는 ‘동아시아 지역’ 차원까지 적극적으로 확장할 것을 제안한다. 세계시민주의의 맥락에서 접근되는 시민성의 중첩과 공유는 이웃 국가와의 갈등 문제에 대해 상호 이해와 대화, 화해와 공존의 가능성을높여주고, 궁극적으로는 지역 공동체의 형성에도 긍정적으로 기여할 수 있을 것이다. 이를 위해본 연구는 동아시아를 공통의 인식 준거와 평화 단위로 설정하고 동아시아 갈등 문제에 접근할수 있는 동아시아 시민성 교육의 방안을 구체적으로 구안하고자 하였다. 동아시아 시민성 교육은동아시아 시민정체성의 형성과 평화증진에 요체라고 할 수 있기 때문이다.
#국가시민(성) #동아시아 시민(성) #동아시아공동체 #동아시아 시민성 교육

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강상중 / 2002 / 동북아시아 공동의 집을 향하여 / 뿌리와이파리 google schola 나종석 / 2009 / 동아시아공동체 논의의현황과 전망 / 동북아역사재단 google schola 남호엽 / 2016 / 글로벌 교육의 내용과 방법 / 학지사 google schola 동아시아공동체연구회 / 2014 / 동아시아 공동체 : 동향과 전망 / 아산정책연구원 google schola 박명림 / 2005 / IT시대의 동아시아 중추국가 전략: 동아시아 평화, 인권, 화해, 중추국가의 비전과 구상 google schola

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