메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최유현 (충남대학교) 이승원 (대전변동초등학교) 성의석 (뉴욕시립기술대학교)
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제60권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
171 - 186 (16page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구의 목적은 지능 정보사회에서 예비교사에게 핵심적으로 요구되는 창의적 자신감 및 교사 효능감을 증진시키기 위하여 예비교사를 위한 디자인 싱킹 기반 팀 문제해결 교육 프로그램 모형을 개발하고 타당화하는데 있다. 이를 위해 디자인 싱킹 모델의 선행연구들을 수집, 비교 고찰하여 잠정 모형 개발의 이론적 기초를 제공하였으며, 문헌 고찰의 결과를 바탕으로 2020년 10~11월에 걸쳐 FGI를 통해 디자인 싱킹 기반의 팀 문제해결 교사교육 프로그램 잠정모형을 설계하였다. 설계된 잠정 모형의 타당화를 위한 전문가 검증을 2020년 12월에 수행하였다. 관련 연구분야 25명의 전문가를 위촉하여 타당화 검증을 진행하였다. 개발된 모형은 기본모형과 학습모형으로 구분되며 프로그램의 목표는 예비교사의 창조적 자신감과 교수 효능감 증진이다. 기본모형의 단계는 크게 3단계(이해-탐색-실현)로 나눌 수 있으며 9개의 하위 단계를 순환적으로 다루어 공감, 창조, 실패, 협력, 성찰 등의 마인드셋을 갖게 된다. 학습모형은 각 학습단계별 구체적인 학습내용과 학습촉진활동, 환경구성, 권장시간으로 구성하였다. 모형개발 연구를 기초로 한 디자인 싱킹 기반의 팀 문제해결 활동 프로그램을 개발하는 연구, 그 효과를 검증할 유용한 도구를 개발하는 연구, 실제로 실험적 적용에 대한 효과 검증 연구 등은 교사 교육의 맥락에서 매우 중요한 가치이자 적절한 혁신 시도가 될 것이다.
#예비교사 #디자인 싱킹 #팀 문제해결 #모형개발 #타당화

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (71)

참고문헌 신청
국가교육위원회 / 2020 / 교원양성체제 개편 검토안 / 교원양성체제 개선 실무협의단 회의자료 google schola 강인애 / 2017 / 디자인 싱킹 기반의 메이커교육프로그램 개발 및 적용 / 한국교양교육학회 학술대회 자료집 :252~257 google schola 구자준 / 2017 / 디자인 씽킹(Design Thinking)을 활용한 배수로 개선에 관한 연구 / 조형미디어학 20(3):1~10 dbpia 교육부 / 2016 / 2030 인재강국 실현을 위한 대한민국 미래교육 청사진- ‘지능정보사회에 대응한 중장기 교육정책의 방향과 전략’시안 발표 google schola 권고운 / 2017 / 공감능력 향상을 위한 디자인 사고 과정지도 방안 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0