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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박일수 (공주교육대학교)
저널정보
한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 통합교육과정연구 제14권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
33 - 57 (25page)

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이 연구의 목적은 예비교사의 소프트웨어 교육 강화를 위한 ‘특별활동 운영’ 소프트웨어 융합 강좌를 개발하는 것이었다. 소프트웨어 융합 강좌는 ‘컴퓨팅 사고력’을 중심으로 실로꿴형의 통합교육과정 모형을 활용하여 개발되었다. 소프트웨어 융합 강좌의 교육내용은 창의적 체험활동 교육과정에 대한 이해, 미래교육과 인공지능 및 소프트웨어, 스크래치 및 엔트리 저작도구 실습, 소프트웨어 연계 창의적 체험활동 프로그램 개발 등으로 구성하였다. 소프트웨어 융합 강좌는 코로나 19로 인하여 온라인으로 진행되었다. 소프트웨어 융합 강좌의 절차는 강의개요 제시, 온라인 강의, 과제(보고서, 실습, 프로젝트), 피드백 및 평가의 순으로 진행되었다. ‘특별활동 운영’ 소프트웨어 융합 강좌는 예비교사는 창의적 체험활동 지도 역량과 소프트웨어 교육 역량 강화에 효과적이었다. 이 연구가 소프트웨어 교육 강화를 위한 융합 강좌 개발 및 교원양성대학의 교사교육 교육과정 개선의 자료로 활용되기를 기대한다.
#소프트웨어 교육 #융합 #창의적 체험활동 #특별활동 #통합교육과정

목차

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참고문헌 (25)

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고병오 / 2019 / 예비 교사의 소프트웨어 교육에 따른 컴퓨팅 사고력 분석 / 교육논총 56(4):1~12 google schola 교육부 / 2017 / 2015 개정 교육과정 창의적 체험활동(안전한 생활 포함) 해설: 초등학교 / 초등학교. 교육부 dbpia 김만희 / 2015 / 초등학교 창의적 체험활동을 위한 식물 탐구 프로그램의 적용 효과 / 한국초등교육 26(4):409~434 dbpia 김인경 / 2016 / 학제간 통합교과목 운영사례: 식물과 문화 / 인문논총 30:121~149 google schola 김은경 / 2019 / 대학 교양교육에서의 창의, 융합역량 학습성과 루브릭 개발 / 교양교육연구 13(6):497~519 google schola

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