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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
민윤정 ((주)메이팜소프트) 안재경 (서울과학기술대학교) 김소영 (서울과학기술대학교)
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제26권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
799 - 825 (27page)

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본 연구는 초등학생 국어 학습지도를 위한 챗봇 활용 사례에서 챗봇 이용에 대한 영향 요인들 간 관계를 분석하여 학습용 챗봇의 효과적 활용과 연구 활성화에 기여하고자 실시되었다. 기술수용모형을 기반으로 지속 사용의도에 영향을 미치는 매개변수로는 인지된 용이성, 인지된 유용성을 포함하였으며, 챗봇에 대한 흥미성, 효과성, 몰입감, 의인화, 혁신성을 독립변수로 구조방정식 모형을 설정하였다. 국내 교육전문 B사의 지도교사와 학부모 총 294명의 응답을 PLS 방법으로 분석한 결과, 흥미성과 효과성은 인지된 유용성에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며 의인화와 혁신성은 인지된 용이성과 유용성으로 영향을 미친다는 가설 모두 유의미하였다. 한편, 몰입감과 관련된 가설은 모두 기각되었는데, 추가로 실시한 비정형 데이터 분석에서 챗봇의 기계적이고 부자연스러운 음성처리가 몰입을 방해할 수 있는 것으로 나타났다. 다집단 분석 결과에서는 의인화를 둘러싸고 지도교사와 학부모 그룹 간 의견 차이를 확인할 수 있었다. 최종적으로 인지된 용이성과 인지된 유용성 모두 지속적인 사용의도에 영향을 미치는 것으로 드러났다. 이러한 결과는 챗봇이라는 인공지능 기반 양방향 상호작용 학습방식은 용이성과 유용성을 전제로 개발될 때 학습에서의 지속적 사용을 이끌어낼 수 있으며, 향후 의인화 및 자연스러운 음성처리를 비롯하여 기술적 정교화가 더욱 요구된다는 것을 시사하고 있다.
#학습용 챗봇 #비대면 양방향 학습 #기술수용모델 #구조방정식 모형 #PLS 분석법

목차

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김도연 / 2020 / 상담 및 심리치료에서 인공지능 기술의 활용: 국외사례를 중심으로 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 32(2):821~847 dbpia 김미량 / 2009 / 초등학교 교사의 로봇활용교육프로그램 수용의도에 관한 영향요인 분석 / 한국교원교육연구 26(1):427~449 Crossref 김서광 / 2017 / 톡톡 - 채팅 기반의 모바일 트레이딩 시스템 UI디자인 제안 / 한국디자인학회 학술발표대회 논문집 google schola 김용숙 / 2011 / 유아미디어 교육에 대한 교사-학부모의 인식 연구 / 한국산학기술학회논문지 12(8):3466~3471 dbpia 김유정 / 2017 / 챗봇 에이전트 정체성(identity)에 따른 사용자의 인식 및 행동 차이에 대한 연구 - 개인, 기관, 기계 에이전트의 차이를 중심으로 / 한국HCI학회 논문지 12(4):45~55 dbpia

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