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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
민경선 (전주대학교) 정종현 (담은마음연구소) 김동민 (전주대학교)
저널정보
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 한국음악치료학회지 제22권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
49 - 74 (26page)

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본 연구는 심상음악치료 전문가 훈련과정에 대한 예술기반 협력적 자문화기술지로, 훈련에 대한 경험공유 및 깊은 이해를 제공하는 것을 목적으로 한다. 연구 자료는 2015년 7월부터 2019년 5월까지 진행된 심상음악치료 훈련과정에 대한 연구자들의 기억 및 예술적 자료가 사용되었으며, 이를 바탕으로두 명의 연구자들은 협력적 자문화기술지 방법론을 사용하여 결과를 도출하였다. 연구 결과, ‘훈련 준비 경험’, ‘가이드로서의 경험’, ‘트레블러로서의 경험’, ‘집단 내 역동 경험’, ‘훈련가와의 관계 경험’, ‘훈련을 지속하게 되는 힘’ 등 6개의 주제가 도출되었으며, 이를 통해 연구자들은 심상음악치료 전문가로서의 정체성을 확립해가고 있음을 알 수 있었다. 본 연구 결과는 심상음악치료 훈련과정을 수행중인 음악치료사와 훈련가에게 훈련생들의 생생한 경험에 대한 실제적인 정보를 제공한다.
#심상음악치료 #심상음악치료전문가 #심상음악치료 전문가 훈련과정 #예술기반 협력적 자문화 기술지

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Association for Music & Imagery / Frequently asked questions google schola Bradshaw, J. / 2004 / 상처받은 내면 아이 치유 [Home coming: Reclaiming and hampioning your inner child] / Hakjisa google schola Bruscia, K. E. / 2004 / 음악치료 [Defining music therapy] / Hakjisa google schola Chang, H. / 2007 / Studies in educational ethnography Volume 12: Methodological developments in ethnography / Elscvier google schola Chang, H. / 2013 / Collaborative autoethnography / Left Coast Press google schola

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