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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최진경 (국립목포대학교)
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제19권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
191 - 211 (21page)

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디지털 기술의 발전에 따라 소비자와 생산자로 이분화되었던 음악 향유의 전통적 구조가 음악을 생산하며 소비하는 디지털 프로슈머로 통합되고 있으므로, 새로운 국면에서 음악교육의 철학적 논의가 필요한 시점이다. 이 연구의 목적은 한 가지 명증한 음악교육 철학을 찾거나 제시하는 것이 아니라, 디지털 프로슈머 시대의 혼 란스러운 음악 양상에서 현대 음악교육 철학의 중심이 되는 심미적 음악교육과 실천적 음악교육이 각각 어떠 한 의미와 가치를 갖는지를 탐색함으로써, 음악교육 철학에 대한 새로운 담론의 장을 마련하는 데에 있다. 연구 방법은 소비자와 생산자의 양성이 분리되었던 음악교육의 역사를 통시적으로 살펴보고, 디지털 음악의 성 격과 특징을 바탕으로 디지털 시대에 심미적 음악교육 철학과 실천적 음악교육 철학이 각각 어떠한 의미와 가 치를 갖는지 탐색하는 것으로 이루어진다. 결론적으로 디지털 프로슈머 시대는 참여와 소통 그리고 음악 그 자 체로서의 본질 사이에서 ‘시대가 요구하는 것이 무엇인가?’라는 질문으로 우리를 일깨운다.
#디지털 프로슈머 #심미적(시너지스틱) 음악교육 철학 #실천적 음악교육 철학 #감성적 지각 #참여와 소통

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김예란 / 2007 / 디지털사회, 소통의 문화 : 디지털대중문화에 대한 비판적 논고 / 언론과 사회 15(3):31~70 dbpia 방금주 / 2007 / 미국의 통합 음악교육과정에 대한 연구 / 낭만음악 19(2):195~243 dbpia 이광호 / 2004 / 소비자 제품의 커스터마이즈 디자인에 관한 연구 / 기초조형학연구 5(1):405~413 google schola 이동수 / 1999 / 하이데거의 프락시스 해석 : 프락시스의 시간성을 중심으로 / 한국정치학회보 33(1):129~147 dbpia 심혜련 / 2017 / 감성적 주체로서의 능동적 관찰자 / 도시인문학연구 9(1):117~141 dbpia

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