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학술저널
저자정보
최상용 (영남이공대학교) 김정삼 (영남이공대학교) 이규창 (영남이공대학교)
저널정보
한국정보보호학회 정보보호학회논문지 정보보호학회논문지 제31권 제5호
발행연도
2021.10
수록면
1,031 - 1,043 (13page)

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최근 정보보안의 중요성이 더욱 커지면서 대학의 정보보안 관련 학과를 포함한 민간 또는 사설 교육기관의 정보보안 관련 학과가 증가하고 있다. 이와 같은 교육기관의 커리큘럼을 분석한 결과 전공과목에 관련하여 NCS에서 언급하고 있는 직무능력과 많은 관련이 있는 것으로 보이며, 이는 직무능력별 표준화된 교육수준을 제공할 수 있는 장점이 있다. 하지만 교과목 기반의 교육과정은 교육 기관별 중복 커리큘럼, 강사의 수준에 따른 교육품질, 필요한 요소기술의 적시 교육 등에 대한 한계점이 발생할 수 있다. 본 논문에서는 대학 및 민간 또는 사설 교육기관의 교육과정을 분석하고, 한계점 해결을 위한 셀 기반 입체교육 모델을 제안한다. 제안하는 모델은 발생 가능한 한계점을 효과적으로 개선할 수 있음을 전문대학 교육과정을 기초로 검증한다.
#Information Security #Cyber Security #Education #curriculum #Model

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련 연구
Ⅲ. 셀 기반 입체교육 모델
Ⅳ. 모델 적용 설계 및 분석
Ⅴ. 결론
References

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
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