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저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第25卷 第4號
발행연도
2007.12
수록면
163 - 184 (22page)

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본 연구는 학교운영위원회가 도입된 후 12년이라는 시간이 지난 시점에서 학교운영위원회가 학교혁신의 주요한 기제로써 거두고 있는 성과에 대한 학교운영위원들의 평가를 분석하는 데 목적을 두었다.
이 연구를 통하여 드러난 학교운영위원회의 성과에 대한 학교운영위원들의 평가는 다음과 같다.
첫째, 학교운영위원들은 학교운영위원회가 학교운영 구조를 개편하는 기제로써 학교구성원들의 참여 확대, 열린 구조로의 개편, 단위학교의 자율성 확대에 기여하였다고 긍정적인 평가를 하였다.
둘째, 학교운영위원들은 학교운영위원회가 학교운영과정의 개선에 가져온 성과를 가장 높게 평가하였다. 특히, 학교운영의 투명성 확보를 가장 높게 평가하였다. 그 외에 학교운영의 민주화, 좋은 의사결정, 책무성 강화에 기여했다고 긍정적으로 평가하였다.
셋째, 학교운영위원들은 학교운영위원회가 학교교육 프로그램의 다양화, 학교교육의 질 제고에 기여함으로써 교육활동의 성과를 높이고 있다고 긍정적으로 평가했다.
넷째, 학교운영위원들은 학교운영위원회 운영과정에서 서로에 대하여 이해하고 존중하는 정도와 교육공동체 의식이 고취되었다고 긍정적으로 평가했다.
끝으로, 학교운영위원회의 성과에 대한 학교운영위원들의 평가에서 두 가지 공통적인 특징을 발견할 수 있었다. 하나는 초등학교 운영위원들이 중학교나 고등학교의 학교운영위원들보다 학교운영위원회의 성과를 높게 평가하고 있다는 점이다. 다른 하나는 학교장이 가장 높게 학교운영위원회의 성과를 평가하고, 그 다음으로 지역위원이 높게 평가하고, 학부모위원이 가장 낮게 평가하고 있다는 점이다.
#학교운영위원회 #학교운영구조 #학교운영과정 #교육활동 #학교구성원 #school council #the structure of the school management #the process of the school management #educational activity #school community members

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 : 학교운영위원회 성과의 개념구조
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 해석 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
1995 / 5.31 교육개혁안 이렇게 달라졌다 google schola 200420052006 / 학교운영위원회 우수사례집 google schola 2002 / 학교운영위원회의 운영 실태와 성과 분석 운영위원의 인식을 중심으로 google schola 1997 / 지방교육자치하에서 학교운영위원회의 성공적 정착을 위한 이념적ㆍ실천적 모델의 개발연구 15(3) google schola 2000 / 다양하고 특색 있는 학교운영위원회 모델 개발 연구 google schola

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