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저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 교육행정학연구 제24권 제2호
발행연도
2006.7
수록면
299 - 322 (24page)

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이 연구는 인천 경제자유구역 내 외국교육기관의 설립이 조기유학 수요에 미치는 영향을 분석함으로써 실효성 있는 정책적 제언을 제시하기 위한 것이다. 이를 위해 해외조기유학과 외국교육기관 입학 간의 상대적 선호도를 분석하기 위해 ‘계층분석과정(AHP: Analytic Hierarchy Process)’ 기법을 활용하였다. 선행연구 고찰을 통해 자녀 교육방식을 선택하기 위한 평가기준을 ① 교육비용, ② 가족이산 여부, ③ 외국문화경험, ④ 영어습득, ⑤ 명문대학 진학, ⑥ 교육시설 및 환경의 6가지로 선정하였다. 주요 연구 결과로 첫째, 평가기준들에 대한 상대적 중요도는 ‘교육시설 및 환경’(20.0%), ‘명문대학 진학’(19.7%), ‘가족이산 여부’(19.6%), ‘영어습득’(19.3%), ‘외국문화경험’(12.6%), ‘교육비용’(8.9%)의 순으로 나타났다. 둘째, 인천 외국교육기관 입학이 ‘교육비용’(70.8%)이나 ‘가족이산 여부’(77.9%) 측면에서 더 선호되며, 해외 조기유학은 ‘외국문화경험’(76.7%), ‘영어습득’(69.9%)의 측면에서 더 선호되는 것으로 평가되었다. 셋째, 평가기준들의 상대적 중요도와 각 기준에 따른 대안의 선호도 등을 종합했을 때, 인천 경제자유구역 내 외국교육기관에 입학(48.8%)하는 것은 해외 조기유학(51.2%)과 비슷한 정도로 매력적인 대안으로 평가되었다.
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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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