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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김선정 (계명대학교)
저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제97집
발행연도
2021.6
수록면
165 - 184 (20page)
DOI
10.21296/jls.2021.6.97.165

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This paper aims to learn about changes in the paradigm of foreign language education in the era of platform, centering on Korean language education, and to briefly present the contents of Korean language education using Contrastive Linguistics, which learners prefer and can improve learning effects. To this end, we briefly introduce online interaction in the curriculum of foreign language education and some web-based Korean language education services such as 〈Nuri King Sejong Institute〉, 〈Talk to Me in Korean〉, and Mondly, focusing on the level of learner participation. In order to implement learner-directed instruction, it is necessary to develop learning materials tailored to learners, and thus Contrastive Linguistics is expected to play an important role in developing Korean language learning contents using ICT.
#한국어 교육(Korean language education) #외국어 교육과정(foreign language curriculum) #온라인 상호 작용(online interaction) #온라인콘텐츠(online contents) #대조언어학(Contrastive Linguistics)

목차

1. 머리말
2. 플랫폼 시대 외국어 교육 패러다임의 변화
3. 대조언어학과 학습자 맞춤형의 한국어 교육
4. 맺음말
참고문헌

참고문헌 (2)

참고문헌 신청
김민경 / 2019 / 유튜브(YouTube)의 한국어교육 채널 분석 / 학습자중심교과교육연구 19(8):941~964 Crossref 심은지 / 2019 / 가상현실(VR) 매체를 활용한 여성결혼이민자 대상 한국어 교육 방안 / 학습자중심교과교육연구 19(15):497~515 Crossref

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