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“도덕과 교육과정의 역량 및 기능 선정 방법과 절차 탐색” 에 대한 토론문
이용수
Ⅰ. 도덕과 핵심역량 선정 시 요구 사항
Ⅱ. 도덕과 인간상, 교과 역량, 그리고 기능 간 관계 정립
Ⅲ. 마치며
참고문헌
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“도덕과 교육과정의 역량 및 기능 선정 방법과 절차 탐색” 에 대한 토론문
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
2021 .08
도덕과 교육과정의 역량 및 기능 선정 방법과 절차 탐색
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
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“도덕과 교육과정에서의 역량 - 기능 관계 분석 및 체계화 방안”에 대한 토론
한국도덕윤리과교육학회 학술대회 자료집
2020 .10
“도덕과 교육과정에서의 역량-기능 관계 분석 및 체계화 방안”에 대한 토론
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2020 .10
“새 도덕과 교육과정의 교수 · 학습방법의 원리에 대한 탐색”에 대한 토론
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“새 도덕과 교육과정의 교수 · 학습방법의 원리에 대한 탐색”에 대한 토론
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[토론문] ‘기술적 도덕 향상 시대의 도덕교육"에 대한 토론문
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2024 .08
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“도덕과 과정중심평가의 사례와 역량강화 방안”에 대한 토론
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“도덕과 과정중심평가의 사례와 역량강화 방안”에 대한 토론
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“2015 개정 도덕과 교육과정에 대한 비판적 고찰과 도덕과 교육과정의 성격 연구”에 대한 토론
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[토론문] <도덕과를 통한 다문화 교육과정 설계 방안>에 대한 토론문
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“도덕과 교육과정 ‘성격’의 방향에 대한 연구”에 대한 토론
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“도덕과 교육과정 ‘성격’의 방향에 관한 연구” 관한 토론
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“도덕과 교육과정의 내용 영역 구성방안 고찰” 에 대한 토론문
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“2015 개정 도덕과 교육과정 내용 체계 분석”에 대한 토론
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“2015 개정 도덕과 교육과정 내용 체계 분석”에 대한 토론
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“2015 개정 초등 도덕과 교육과정의 이해와 ‘도덕과 기능’ 함양 방안” 에 대한 토론
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