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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤기준 (인천대학교) 정현우 (한국스포츠정책과학원)
저널정보
한국스포츠교육학회 한국스포츠교육학회지 한국스포츠교육학회지 제28권 제3호(통권 제88호)
발행연도
2021.7
수록면
43 - 59 (17page)
DOI
10.21812/kjsp.2021.7.28.3.43

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본 연구는 국외 체육과 교육과정 건강 영역에 대한 분석을 바탕으로 향후 체육과 교육과정 개정에서 건강영역과 관련하여 논의되어야 할 쟁점을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 호주, 스코틀랜드, 캐나다의 교육과정 문서를 건강 개념, 내용 요소, 교수·학습 방법, 성취기준 및 평가를 중심으로 분석하였다. 향후 체육과 교육과정 개선을 위해 논의되어야 할 쟁점으로 신체·정신·정서적 측면을 포괄하는 건강 개념의 확장과 이에 따른 건강 관련 내용 요소의 확대 및 구체화가 제안되었다. 또한, 건강과 안전 영역의 위계 재설정, 건강교육을 위한 교수·학습 방법 개발, 성취기준의 구체화 및 위계화가 함께 도출되었다. 건강 영역의 내용 요소에 대한 기초연구 수행과 체육수업 기반 건강교육 양상 탐색을 제안하였다.
#건강교육 #교육과정 #내용 요소 #health #health area #health education #national curriculum for physical education

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 논의
Ⅳ. 요약 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
강경진 / 2013 / 학생건강체력평가제(PAPS)에 대한 중학교 체육교사의 인식 및 효율적인 운영방안 / 한국체육교육학회지 18(2):35~49 google schola 강신복 / 2007 / 중학교 체육과 교육과정 국제비교 연구 / 체육과학연구 18(3):134~147 dbpia 교육부 / 2015 / 체육과 교육과정 / 교육부 google schola 교육인적자원부 / 2007 / 체육과 교육과정 / 교육인적자원부 google schola 김미진 / 2018 / 미국과 호주 교육과정 비교를 통한2015 개정 체육과 교육과정의 내용 제시 방식 검토 / 교과교육학연구 22(4):251~263 dbpia

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