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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강찬구 (경남대학교)
저널정보
한국스포츠사회학회 한국스포츠사회학회지 한국스포츠사회학회지 제34권 제2호
발행연도
2021.6
수록면
37 - 50 (14page)
DOI
10.22173/ksss.2021.34.2.3

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본 연구는 태권도 학생선수가 겪은 폭력 경험의 본질적 의미를 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 Van Manen의 해석학적 현상학적 연구방법을 적용하였다. 연구참여자는 태권도 학생선수 경력이 있는 총 7명을 선정하였고, 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 자료분석은 Van Manen(2015)이 제시한 3단계 분석방법을 적용하였다. 4가지 근본적 실존체인 신체성, 공간성, 관계성, 시간성의 개념틀 내에서 폭력 경험의 본질적 의미 구조를 도출할 수 있었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 훈련을 가장한 폭력: 극도의 한계를 느끼는 신체적 고통의 의미가 도출되었다. 둘째, 학습권과 인권의 박탈: 다양한 공간에서의 직 · 간접적 폭력의 의미가 나타났다. 셋째, 양자감정의 연속: 동급생, 코치, 그리고 부모와의 이중적 관계가 나타났다. 넷째, 우울한 날 속의 실낱같은 희망의 본질적 주제가 도출되었다. 이상의 연구결과를 통해 태권도 학생선수가 겪은 폭력 경험에 대한 본질적 의미와 부정적인 시각을 확인할 수 있었다.

목차

국문초록
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 태권도 학생선수 폭력 경험의 본질적 의미 구조
Ⅳ. 요약 및 제언
참고문헌

참고문헌 (24)

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