전공자와 비전공자 평가 분리 여부 결정을 지원하기 위한 분석 시스템 개발

최보아; 김주은; 배지훈; 이종혁

doi:10.14801/jkiit.2021.19.5.31

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최보아 (대구가톨릭대) 김주은 (대구가톨릭대) 배지훈 (대구가톨릭대) 이종혁 (대구가톨릭대)

저널정보: 한국정보기술학회 한국정보기술학회논문지 한국정보기술학회논문지 제19권 제5호(JKIIT, Vol.19, No.5)

발행연도: 2021.5

수록면: 31 - 38 (8page)

DOI: 10.14801/jkiit.2021.19.5.31

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본 대학에서는 최근에 전공자와 비전공자 간의 교양과목 평가 분리에 대한 제도를 마련하였으나 이 결정을 교수자의 재량에 맡겨 놓아 근거 데이터 없이 교수자가 평가 분리 여부를 실제로 결정하기에는 어려운 실정이다. 이에 본 논문은 이전 학기의 성적 데이터를 기반으로 통계 분석한 결과와 이에 대한 시각화를 제공하여 교수자가 조금 더 쉽게 평가 분리 여부를 결정할 수 있도록 하는 서버리스 컴퓨팅 기반 분석 시스템을 개발한다. 그리고 본 분석 시스템의 효용성 검증을 위해 실제 세 교양과목의 2년간 성적 데이터를 이용해 평가 분리 여부에 대한 예측과 실제 결과가 모두 일치함을 확인한다.

#decision support system #evaluation separation #majors and non-majors #serverless computing

참고문헌 (19)

참고문헌 신청

배상훈 / 2016 / 한국대학에서 대학기관연구(Institutional Research) 도입 관련 쟁점과 시사점 / 아시아교육연구 17(2):367~395

H. J. Choi / 2020 / Study on recognition of cosmetics & functional cosmetics between subject of major in beauty and non-beauty

서란숙 / 2019 / 미용전공자와 비전공자의 조직소통과 조직행동에 관계연구 / 한국미용학회지 25(4):862~869

H. S. Jo / 2018 / Comparison of Auditory Evoked Response between College Students with Music Major and College Students without Music Major

신재한 / 2017 / 음악 전공자와 비전공자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석 / 한국초등교육 28(1):33~43

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