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자료유형
학술저널
저자정보
전신영 (상명대학교) 박주희 (예원예술대학교)
저널정보
한국게임학회 한국게임학회 논문지 한국게임학회 논문지 제21권 제2호
발행연도
2021.4
수록면
139 - 150 (12page)
DOI
10.7583/JKGS.2021.21.2.139

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본 연구는 게임적 요소를 활용한 대학 신입생 대상의 협력적 문제해결역량 강화 온라인 프로그램을 개발하여 효과성을 분석하였다. 연구결과, 게임적 요소를 활용한 협력적 문제해결역량 강화 온라인 프로그램의 운영 모델은 ①사전준비, ②팀빌딩, ③평가, ④피드백, ⑤공유의 5단계로 제시하였으며, 창의적 문제해결역량의 사전-사후 T-검정 결과, 창의적 문제해결 역량 관련 변인인 학업도전, 창의적 사고능력, 융합적 가치창출이 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 향후 논의되어야 할 사항으로 온라인에서 협력적인 문제해결과정을 경험하고, 토론, 의사소통이 가능한 게임설계 및 플랫폼 개발의 필요성을 제시하였다.
#Game(게임) #Collaborative problem-solving(협력적 문제해결) #College freshman program(대학 신입생 프로그램) #Game component(게임요소)

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 게임적 요소를 활용한 교육프로그램의 효과
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론
REFERENCES

참고문헌 (27)

참고문헌 신청
박영순 / 2018 / 대학 신입생을 위한 입학 전 동기유발학기 프로그램의 효과 / 학습자중심교과교육연구 18(12):269~289 Crossref 강성배 / 2018 / 대학 신입생 예비대학 프로그램의 효과성 연구 / 교양교육연구 12(1):57~72 google schola 양근우 / 2015 / 대학 비교과 교육과정 관리 및 인증시스템 U-CAAM의 구축 및 운영 / 정보시스템연구 24(3):115~131 Crossref 손혜숙 / 2017 / 대학 신입생 예비교육 프로그램 설계와 운영 방안 연구 / 문화와 융합 39(3):135~162 Crossref 강영돈 / 2019 / 게임앱 기반 스마트교육을 위한 수업모델 개발 방안 연구 / 인문사회 21 10(3):1617~1628 Crossref

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