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학술대회자료
저자정보
김윤희 (덕성여자대학교) 김혜영 (덕성여자대학교) 윤희진 (덕성여자대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2020년도 한국어린이미디어학회 정기학술대회
발행연도
2020.11
수록면
184 - 188 (5page)

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본 연구는 경기도 K어린이집의 만 4,5세 통합반 유아들의 인공지능(AI) 스피커를 활용한 놀이내용과 과정을 살펴보았다. 분석을 위해 참여관찰, 면담, 문서수집 등을 수집하였으며, 자료는 텍스트 마이닝과 질적 연구인 사례분석 방법을 사용하였다. 연구결과로는 첫째, 유아가 인공지능스피커를 활용한 놀이 내용 바탕으로 텍스트 마이닝을 통해 출현한 핵심키워드는 헤이카카오, 노래, 틀어줘, 신비 아파트 등과 같은 단어가 두드러지게 나타났으며, 키워드 빈도 분석과 연결중심도를 분석한 결과 ‘헤이카카오(240회)’가 가장 높은 빈도로 나타났으며, 그 뒤로 ‘노래(133회)’, ‘뭐야(71회)’와 같은 단어들이 나타났다. 둘째, 유아의 AI스피커를 활용한 놀이 과정으로는 관찰하고 관심가지기, 질문하고 요청하기, 사용법 알려주고 배우기, AI스피커를 둘러싼 유아들의 갈등 해결하기로 나타났다. 본 연구를 통해 변화하는 인공지능 시대의 놀이 환경에서 유아가 인공지능 스피커를 어떻게 탐색하고 활용하는지에 대한 의미를 제공하고자 하였다.
#음성 인터페이스 (VUI: Voice User Interface) #인공지능 스피커 (AI Speaker)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론

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