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[특집/학교 폭력이 던진 숙제/interview]일진회를 바로 아는 게 문제의 핵심이다
중등우리교육
2005 .05
[특집/학교 폭력이 던진 숙제]학교 폭력, 나는 이렇게 생각한다
중등우리교육
2005 .05
[특집/학교 폭력이 던진 숙제]학교 폭력에 맞서는 독일 교육계의 노력
중등우리교육
2005 .05
[특집/학교 폭력이 던진 숙제]역사는 반복된다 - 1995년과 2005년, 학교 폭력 대책을 비교한다
중등우리교육
2005 .05
[특집/학교 폭력이 던진 숙제]폭력에 관한 교육적 대화를 나누기 위하여
중등우리교육
2005 .05
[특집/학교 폭력이 던진 숙제/interview]청소년들이 문화 예술 활동을 통해 자신을 찾을 수 있어야 한다
중등우리교육
2005 .05
[특집/학교 폭력이 던진 숙제/interview]감수성을 키울 수 있는 인성교육이 해법이다
중등우리교육
2005 .05
폭력없는, 그래서 더 살판나는 학교
중등우리교육
1991 .11
폭력없는, 그래서 더 살판나는 학교
초등우리교육
1991 .11
학교가 빠져나간 자리
중등우리교육
2007 .09
[특집/지금, '작은학교'가 선 자리]
초등우리교육
2005 .07
학교가 빠져나간 자리
초등우리교육
2007 .09
학교자치 1년, 3월에 달려있다
초등우리교육
1997 .03
숙제 없는 학교 - 스웨덴 한 초등학교 숙제 철폐, 정치권도 숙제 폐지론
초등우리교육
2009 .06
숙제 없는 학교 - 스웨덴 한 초등학교 숙제 철폐, 정치권도 숙제 폐지론
중등우리교육
2009 .06
건강한 학교 만들기
한국학교보건학회지
2001 .01
숙제, 알고 내십니까?
초등우리교육
2007 .07
숙제
중등우리교육
2009 .09
숙제
초등우리교육
2009 .09
숙제, 알고 내십니까?
중등우리교육
2007 .07
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