학교는 끊임없이 개혁되어야 한다

한스마틴슈바이처 ,  송순재

중등우리교육

1997 .09

2013 제10호 일본 학교 개혁의 새로운 모델 `배움의 공동체` 및 시사점

손우정

[KEDI] 연구보고서

2013 .01

자율학교 : 다양한 교육의 길?

임재훈

교육비평

2002 .09

분석 1 - 참여정부는 교육개혁의 의지가 있는가

김종구

초등우리교육

2003 .05

참여정부는 교육개혁의 의지가 있는가

김종구

중등우리교육

2003 .05

교사들이 학교개혁과 자기개혁을 위해 일어서자

우정렬

초등우리교육

1993 .06

교사들이 학교개혁과 자기개혁을 위해 일어서자

우정렬

중등우리교육

1993 .06

[언론개혁의 주체] 자율개혁이라야 한다

呂永茂

관훈저널

2001 .03

자율개혁·자율정화로 타율개혁 극복해야

成炳旭

관훈저널

2003 .06

자율학교 성과분석 및 개선 방안 연구 (OR2017-04)

이재덕

[KEDI] 연구보고서

2017 .01

개혁속에 보낸 숨가쁜 한 해

최창섭

저널리즘 비평

1993 .01

무엇을 일러 개혁이라 하는가

신일용

중등우리교육

1996 .10

놀면서 이루어낸 공동체

박현숙

중등우리교육

1997 .03

무엇을 일러 개혁이라 하는가

신일용

초등우리교육

1996 .10

한국 사회복지실천의 현실 재구성을 위한 패러다임 : 내러티브실천(Narrative Practice)의 미시-중시-거시 실천전략 - 고미영, 『지역사회를 위한 이야기치료』(공동체, 2017)

이선혜

한국사회복지학

2018 .02

누구를, 무엇을 위한 '자율'인가

김철

초등우리교육

2008 .08

누구를, 무엇을 위한 '자율'인가

김철

중등우리교육

2008 .08

학교공동체 이야기

이숙인

중등우리교육

1997 .08

[특집 - 학교개혁, 물줄기가 열리다]“학교개혁의 조건이 무르익었다!”

김종구 ,  장현주

초등우리교육

2004 .03

'자율'의 해석은 '자율적'인가

김춘섭

대학교육

1986 .01