교육변화의 물줄기, 교원단체를 이끄는 사람들

강혜원

중등우리교육

1993 .01

[특집 - 학교개혁, 물줄기가 열리다]

김종구 ,  장현주 ,  최승훈

초등우리교육

2004 .03

[특집 - 학교개혁, 물줄기가 열리다] 교사가 나서다

최은희

초등우리교육

2004 .03

[특집 - 학교개혁, 물줄기가 열리다] 학부모와 지역사회가 나서다

김윤식 ,  최원호

초등우리교육

2004 .03

[특집 - 학교개혁, 물줄기가 열리다] 새로운 학교 만들기를 위한 여섯 가지 키워드

김찬호

초등우리교육

2004 .03

교원단체의 법적 지위(OR2004-02)

김유환

[KEDI] 연구보고서

2004 .01

미국과 일본의 교원단체 교섭제도 고찰

김기은

한국교육문제연구

2007 .12

[특집 - 학교개혁, 물줄기가 열리다]“학교개혁의 조건이 무르익었다!”

김종구 ,  장현주

초등우리교육

2004 .03

전문직 교원단체의 조직 및 운영 실제에 관한 분석

주철안

교육혁신연구

2020 .01

복수 교원단체 시대 열릴 것인가

정병남

중등우리교육

1994 .07

통합 국제 교원 단체의 출범과 한국 교육계

조경오

중등우리교육

1993 .03

통합 국제 교원 단체의 출범과 한국 교육계

조경오

초등우리교육

1993 .03

[교원평가, 어떻게 읽을 것인가]교원평가, 다섯 가지 쟁점으로 짚어 보기 -교원평가는 교원 구조조정으로 나아갈 것인가

신관식

중등우리교육

2005 .06

뇌를 연구하는 교육 단체들

이병곤

초등우리교육

1995 .02

뇌를 연구하는 교육 단체들

이병곤

중등우리교육

1995 .02

[교원평가, 어떻게 읽을 것인가]교원평가, 다섯 가지 쟁점으로 짚어 보기 -교원이 평가의 주체가 된다는 것의 의미는 무엇인가

신관식

중등우리교육

2005 .06

한국의 교원단체 발전방안 연구(RR97-18)

김영철

[KEDI] 연구보고서

1997 .01

[특집/교원평가, 어떻게 읽을 것인가]교원평가, 다섯가지 쟁점으로 짚어 보기

신관식 ,  김종구

초등우리교육

2005 .06

[2005년을 뛰는 사람들] 작은 학교 물줄기, 내 손으로 열다 - 경기 시흥 계수초 학부모 김윤식씨

장현주 ,  최연희

중등우리교육

2005 .02