어린이집의 팀티칭 학급에서 초임교사가 인식한 자기결정성과 경력교사의 사회적 지지가 초임교사의 전문성 인식에 미치는 영향

강정원; 김수정

doi:10.21213/kjcec.2020.20.3.57

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 강정원 (이태원삼성어린이집) 김수정 (한남대학교)

저널정보: 한국보육학회 한국보육학회지 한국보육학회지 제20권 제3호

발행연도: 2020.9

수록면: 57 - 71 (15page)

DOI: 10.21213/kjcec.2020.20.3.57

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

어린이집의 팀티칭 학급에서 초임교사가 인식한 자기결정성과 경력교사의 사회적 지지가 초임교사의 전문성 인식에 미치는 영향

강정원 , 김수정 한국보육학회지 2020.09 학술저널

팀티칭 반에서 초임교사가 인식한 자기결정성과 경력교사의 사회적 지지가 전문성 인식에 미치는 영향

강정원 2020.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 어린이집 팀티칭 반에서 초임교사가 인식한 자기결정성과 경력교사의 사회적 지지가 초임교사의 전문성 인식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울, 경기, 인천 지역 소재 어린이집에서 근무경력 3년 이상의 경력교사와 함께 팀티칭 하는 초임교사 141명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 독립표본 t검증, 일원변량분석 및 Scheffé의 사후검증, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 직장어린이집에서 근무하는 초임교사가 국공립·법인어린이집과 민간·가정어린이집의 초임교사 보다 자신의 자기결정성, 팀티칭 경력교사의 사회적 지지, 교사의 전문성을 긍정적으로 인식하였다. 또한, 팀티칭 경력교사의 경력이 낮은 경우 초임교사가 경력교사의 사회적 지지 중 정서적 지지를 긍정적으로 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 초임교사가 자신의 자기결정성을 긍정적으로 인식하고 팀티칭 경력교사로부터 사회적 지지를 많이 받는다고 느낄수록 자신의 전문성 수준 또한 높게 인식하는 것으로 나타났다. 결론적으로, 어린이집 팀티칭 반에서 초임교사가 인식한 자기결정성과 경력교사의 사회적 지지는 초임교사의 전문성 인식에 영향을 미친다. 본 연구의 결과를 통해 초임교사를 지원하는 방법으로써 경력교사와의 팀티칭을 통한 효과, 경력교사 역할의 중요성 및 교육지원의 당위성에 관하여 논하였다.

Objective: This study set out to investigate the effects of self-determination and experienced team-teaching teachers" support perceived by beginning teachers on their awareness of professionalism at daycare centers.
Methods: The participants include 141 beginning teachers providing team-teaching at daycare centers in Seoul, Gyeonggi Province, and Incheon city. An online questionnaire was distributed and collected by mail and email or online questionnaire. Collected data was put to the independent-sample t-test, one-way ANOVA, and Scheffé post hoc test. Multiple regression analysis was conducted to investigate the effects of beginning teachers" self-determination and experienced team-teaching teachers" support on beginning teachers" awareness of professionalism.
Results: First, beginning teachers working at work daycare centers positively recognized their self-determination and experienced team-teaching teachers" support, professional perception of the beginning teachers rather than beginning teachers at public and corporate daycare centers and private and family daycare centers. In addition, if the experience of a experienced team-teaching teacher is low, the beginning teachers are found to be positively aware of the emotional support among the social support of experienced team-teaching teachers. Secondly, controlling for the type of institution currently employed by beginning teachers and the experience of a experienced team-teaching teacher, when beginning teachers had a positive perception of their self-determination and felt that they received much support from the experienced team-teaching teacher in the same class, they tended to have high awareness of their professionalism.
Conclusion/Implications: The findings demonstrate that beginning teachers" self-determination and experienced team-teaching teachers" support perceived by them had effects on their awareness of professionalism at daycare centers.

#팀티칭 #초임교사 #전문성 인식 #자기결정성 #경력교사의 사회적 지지 #beginning teacher #awareness of professionalism #self-determination #team-teaching #experienced teachers support

참고문헌 (66)

참고문헌 신청

김명순 / 2015 / 보육교직원의 전문성 향상을 위한 보수교육체계의 다각적 고찰 및 현행체계 진단과 개선방안 / 보육관련 5개 학회 2015 춘계 통합 학술대회 자료집: 보육의 질과 보육 교직원의 전문성 :101~126

김명순 / 2016 / 어린이집 보육교사의 효능감, 전문성에 대한 인식이 보육과정 수행에 미치는 영향 / 아동학회지 37(2):43~56

김세루 / 2009 / 유아교사의 교수효능감과 전문성 인식 및 의사소통능력의 관계 연구 / 유아교육학논집 13(6):5~25

김수민 / 2020 / 어린이집 유형에 따른 보육교사의 기본심리욕구 충족이 직무열의에 미치는 영향

김수정 / 2018 / 보육교사들의 질 높은 교사-영유아 간 상호작용 수행을 위한 반성적 사고 경험에 관한 연구 / 생애학회지 8(3):51~73

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

강정원

소속기관 이태원삼성어린이집

주요연구분야 사회과학 > 사회학 > 사회복지학

논문수 2 이용수 351

김수정

소속기관 한남대학교

주요연구분야 자연과학 > 생활과학 TOP 10% 공학 > 공학 일반

논문수 17 이용수 3,733

이 논문과 함께 이용한 논문

팀티칭 영아반에서 경력교사의 상호작용이 초임 교사의 상호작용에 미치는 영향

신윤승 , 김명순 한국보육학회지 2019 .12

영아 실외놀이에 대한 보육교사와 부모의 인식

김기정 , 고영미 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2019 .12

팀티칭 상황에서 유치원 초임 부담임 교사들이 인식한 어려움 탐색

이영미 한국보육학회지 2014 .09

팀티칭 교사들 간 경력 차이가 어린이집 교사에게 주는 의미

오지선 , 김수희 , 김어진 외 1명 한국육아지원학회 학술대회지 2015 .10

팀티칭 경험이 어린이집 초임교사에게 주는 의미

이대균 , 임자영 열린유아교육연구 2009 .10

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2020-338-001279899

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (66)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)