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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오혜경 (춘해보건대학 간호과) 한영인 (춘해보건대학 간호과)
저널정보
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 한국학교보건학회지 제24권 제1호
발행연도
2011.1
수록면
33 - 40 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (1)

2011

시뮬레이션 교육이 간호대학생의 스트레스와 자기효능감에 미치는 효과
오혜경 ,  한영인 한국학교보건학회지 2011.01 학술저널

초록· 키워드

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Purpose: The purpose of the study was to determine the effects of Simulation-Based Training on anxiety, depression and self-efficacy in nursing students. Methods: A quasi-experimental research design (one group pre-test and post-test design) and a questionnaire for measuring anxiety, depression and self-efficacy were used in this study. The participants were 97 students of a nursing college. Data were collected before the program and immediately after the program. Means, SD, paired t-test, and Cronbach's ${\alpha}$ with the SPSS/WIN 12.0 program were used to analyze the data. Results: There was a statistically significant decrease in anxiety (p=.012) and a statistically significant increase in self-efficacy (p=.048), but not in depression (p=.439) among the nursing students who underwent Simulation-Based Training. Conclusion: From the findings of this study, it was demonstrated that Simulation-Based Training interventions had effects on anxiety and self-efficacy. Therefore, future and/or repeat studies will actively apply Simulation-Based Training interventions.
#Simulation-based training #Anxiety #Depression #Self-efficacy

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김소선 / 2008 / 간호분야 실무 중심교육의 현황 및 전략 / 국제학술심포지엄 :33~39 google schola 이우숙 / 2007 / 간호학에서의 시뮬레이션 교육 / 적십자 간호대학 간호교육이노센터 workshop 자료집 google schola Bandura,A.A / 1977 / Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change / Psychol Rev 84(2):191~215 google schola Bandura,A / 1986 / The explanation and predictive scope of self-efficacy theory / J Soc Clin Psychol 4(3):359~373 google schola Bandura,A / 1993 / Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning / Educ Psychol 28(2):117~148 google schola

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