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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Uehara, Suwako (Kanagawa University) Richard, Jean-Pierre Joseph (Kanagawa University)
저널정보
한국영어어문교육학회 영어어문교육 영어어문교육 제17권 제3호
발행연도
2011.1
수록면
213 - 235 (23page)

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The aim of this study is to present preliminary results from an ongoing large-scale study of English-language future goal orientations held by Japanese university students. The work here involves an investigation of learners in multiple disciplines, from five universities, both public and private, in the Kanto-region of Japan, and their perspective on their future use of English. The results summarize written essays on L2-goal orientations. Preliminary results indicate Japanese learners (n = 629) as a whole have disparate L2-learning goals; however, these can be summarized into four broad categories: career, personal life, study, and general; and early findings indicate that most learners (63.56%) are oriented to career or personal goal orientations, while others are oriented to study and general. These early results help us to gain a better understanding of the future goals of Japanese university learners and their views of English usage in the future.

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