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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강혜영 (한국기술교육대학교[코리아텍] HRD전문대학원)
저널정보
한국실천공학교육학회 실천공학교육논문지 실천공학교육논문지 제8권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
137 - 146 (10page)

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연구는 교육전문가로서 초 중 고 일반교사 및 대학교수가 담당해야 할 상담자 역할의 중요성에 주목하여 최근 10년간 이루어진 국내 연구 동향을 분석하고, 향후 연구의 방향을 제시하기 위해 수행되었다. 이를 위해 분석대상 80편의 논문에 대해 연도, 연구주제, 연구방법에 따라 분석하였다. 그 결과, 첫째, 2006년부터 2015년까지 꾸준히 연구가 진행되어 왔으나 초등학교(60.9%)에 편중되어 있었고, 중학교(15.8%), 고등학교(15.8%), 대학에서의 일반교수 상담(7.5%)은 매우 부족하였다. 둘째, 7개 연구주제별로 보았을 때, 상담에 대한 요구와 실태를 살펴보는 조사연구(73.8%)가 대부분이었고, 주로 석사학위논문(76.3%)으로 진행된 연구였다. 셋째, 대부분의 연구가 양적연구(91.3%)이고, 질적연구는 매우 미흡함을 알 수 있었다. 끝으로, 이러한 결과에 대한 논의, 연구의 제한점, 향후 연구에 대해 제언하였다.
#Research trends #Counseling #Counselor's role #Teacher #Professor

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J. R. Kang / 2009 / School Counseling: Student Guidance / Yang Seo Won google schola K. H. Kim / 2003 / School Counselling and Guidance / Hak Ji Sa google schola J. K. Lee / 2013 / Group Counselling in School: Practice & Study / Kyoyookbook google schola H. N. Park / 2000 / The role of guidance and counseling in faculty system / Journal of Student Guidance 9:119~134 google schola 손은령 / 2010 / 상담자 교육 관점에서 본 예비교사 교육의 과제 / 상담학연구 11(4):1469~1482 dbpia

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