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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤석범 (공주대학교 광공학과) 장은영 (공주대학교 전기전자제어공학부)
저널정보
한국실천공학교육학회 실천공학교육논문지 실천공학교육논문지 제11권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
9 - 15 (7page)

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졸업 연구작품 제작에 참여한 학생들과 참여하지 않은 학생들에게서 인식되는 창의적 능력, 창의적 성격, 창의적 리더십 및 융합적 사고와 관련된 역량을 파악하였다. 창의적 능력에서는 참여 학과 학생들에게서 다양한 전공 분야의 이해를 통한 아이디어 창출에 대한 부분의 교육에 더 많은 교육과정과 비교과 활동의 운영이 필요하나 전체적으로는 비참여 학생보다는 높은 긍정적 결과를 얻었다. 창의적 리더십 및 융합적 사고에서는 종합설계와 졸업작품을 진행한 학생이 더 긍정적인 면을 보여주었으며 미참여 학과 학생들은 고등사고, 복잡한 현상의 논리적 분석 및 전체적 파악 등에서 창의적 역량이 부족함을 나타내었다.
#Creative ability #Personality #Leadership #Convergence #Graduation works

목차

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송효진 / 2015 / 공학교육인증프로그램, 창의적 융합인재 양성에 기여하는가?: 학생들의 이수 경험과 학습 성과를 중심으로 / 국정관리연구 10(2):95~116 dbpia 장은영 / 2016 / 소형 무인기 또는 스마트폰(smartphone)을 활용한 종합 설계교과와 졸업 작품 제작 활동의 운영 방안 연구 / 실천공학교육논문지 8(1):1~7 dbpia 전영미 / 2018 / 캡스톤디자인 수업이 학생역량 및 수업만족도에 미치는 효과에 대한 사례 연구 / 한국콘텐츠학회 논문지 18(3):601~610 dbpia Ministry of Education, KRIVET / K-CESA, Essential Skills diagnosis for the University Student google schola Y. M. Son / 2015 / A study on the support for core competency of Korean student in collegiate level google schola

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