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자료유형
학술저널
저자정보
조현준 (한국교원대학교 지구과학교육과) 정선희 (한국교원대학교 초등과학교육) 양일호 (한국교원대학교 초등과학교육)
저널정보
한국지구과학회 한국지구과학회지 한국지구과학회지 제29권 제7호
발행연도
2008.1
수록면
586 - 601 (16page)

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본 연구의 목적은 과학자의 가설-연역적 탐구과정에서 가설설정단계, 실험설계단계, 결과해석단계에서 귀추적 추론이 나타나는지를 확인하고, 각각의 단계에서의 귀추적 추론과정을 분석하기 위한 분석틀을 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 8명의 과학자들과의 심층면담을 통해 얻은 프로토콜을, 기존 문헌에서 추출한 귀추적 추론과정의 하위요소로 분석해 보았다. 그 결과, 과학자의 귀추적 추론이 세 단계 모두에서 나타나고 있어 기존요소에 의한 분석틀을 벗어난 새로운 분석틀이 요구되었다. 그 결과 과학자들과의 심층면담을 통해 탐구의 각 단계에서 나타나는 귀추적 추론 분석틀을 새롭게 개발하였다. 이 틀을 과학교육전문가로부터 타당성 확인 결과, 내용타당도 지수 0.90을 얻어 타당한 것으로 인정되었으며, 실제로 과학자의 탐구과정에서 나타나는 귀추적 추론과정을 분석한 결과 매우 적절한 것으로 확인되었다.
#귀추 #귀추적 추론 #과학자 #가설-연역적 탐구과정

목차

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참고문헌 (40)

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권용주 / 2003 / 수증기 응결에 관한 초등학생들의 가설 생성에서 귀추의 역할과 과정 / 한국지구과학회지 24:250~257 google schola 권용주 / 2000 / 예비과학교사들의 가설 창안 과정에 대한 탐색적 분석 / 한국과학교육학회지 20:29~42 google schola 권용주 / 2003 / 과학적 가설 지식의 생성 과정에 대한 바탕이론 / 한국과학교육학회지 23(5):458~469 google schola 김영민 / 2006 / 케플러의 망막 상 이론 형성 과정에서의 과학적 문제 발견과 귀추적 사고 / 한국과학교육학회지 26(7):835~842 google schola 김재우 / 1999 / 중학교 1학년 학생들의 탐 구 문제에 대한 변인 판별 및 통제 / 한국과학교육학회 지 19:674~673 google schola

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