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자료유형
학술저널
저자정보
조규성 (전북대학교 과학교육학부) 정덕호 (전북대학교 과학영재교육원) 김보희 (전북대학교 과학교육학부) 박경수 (전북대학교 과학교육학부) 박경진 (전북대학교 과학교육학부)
저널정보
한국지구과학회 한국지구과학회지 한국지구과학회지 제32권 제2호
발행연도
2011.1
수록면
200 - 211 (12page)

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본 연구는 애니메이션 모듈을 활용한 수업이 학생들의 별의 일주운동 개념변화에 얼마나 효과적인지 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 별의 일주운동을 학습하지 않은 학생 4명을 연구 대상으로 선정하였다. 애니메이션 모듈은 Flash MX를 사용하여 3차원적 공간개념을 이해하기 쉽게 개발하였다. 또한, 개별학습이 용이하도록 교사가 육성 녹음한 내용을 삽입하였고, 보충 학습자료를 제시하였다. 애니메이션 모듈은 태양계의 운동 단원으로 지구의 운동, 달의 운동, 행성의 운동으로 구성되었다. 애니메이션 모듈을 적용하기 전에 질문지와 면담을 통해 학생들의 별의 일주운동에 대한 선개념을 분석하였다. 애니메이션 모듈을 활용한 학습 후 사후 검사를 실시하고 사전 검사와 비교하여 개념 변화를 알아보았다. 그 결과, 중위도 방위별 별의 움직임을 제대로 표현하지 못한 3명의 학생은 모든 방향에 걸쳐 정확하게 나타냈다. 그리고 4명의 학생들이 별의 일주운동 모습이 모든 방향에서 직선 형태로 움직인다고 생각하였다. 또한, 중위도에서 별이 움직이는 각도가 직각으로 움직인다고 생각했던 4명의 학생 모두 비스듬하게 움직이는 것으로 개념이 변화하였다.
#애니메이션 모듈 #별의 일주운동 #개념변화

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참고문헌 (15)

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구자홍 / 2000 / 고등학생들의 공간능력과 천체운동개념과의 상관관계 google schola 곽영순 / 2007 / 과학과(7-10학년) 차기 교육과정 개정의 주요 특징 및 개정 의의 / 교원연구 23:185~199 google schola 김희수 / 1999 / 학습자 능력에 따라 진행되는 인터넷용 멀티 미디어 학습 프로그램의 개발: 고등학교 지구과학의 천문학 내용을 중심으로 / 한국지구과학회지 20:3~17 google schola 나재준 / 2010 / 3D 천문 프로그램을 활용한 과학 학습의 효과 - 중학교 2학년“지구와 별”단원을 중심으로 - / 한국지구과학회지 31(2):164~171 dbpia 명전옥 / 2001 / 예비교사들의 지구과학 문제 해결 실패 요인: 달과 행성의 운동을 중심으로 / 한국지구과학회지 22:339~349 dbpia

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