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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이하늘 (전남대학교 생활환경복지학과 아동학) 이숙 (전남대학교 생활환경복지학과.생활과학연구소)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제50권 제2호
발행연도
2012.1
수록면
65 - 74 (10page)

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This study was conducted to examine how children perceive emotional support, emotional regulation and self-efficiency. They came mainly from three elementary schools which are located in Gwangju metropolitan city. Questionnaires were provided to these students and the completed questionnaires were collected. Participants were 503 students. The results were as follows. First, only emotional support and self-efficiency directly affected in the school adjustment. Moreover, emotional support was the most influential factor. Second, although emotional support directly affected in the school adjustment, it also indirectly affected in the school adjustment through emotional regulation. Third, emotional regulation did not directly affect in the school adjustment, but on the other hand, it indirectly affected in the school adjustment through self-efficiency.

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