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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문혁준 (가톨릭대학교 아동학전공)
저널정보
대한가정학회 대한가정학회지 대한가정학회지 제47권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
93 - 103 (11page)

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This study analyzed variables associated with peer competence of negelcted children. Participants were made up of 180 preschoolers and their mothers. Neglected children's peer competence was measured by the Peer Competence Scale(Park & Rhee, 2001) and data were subjected to descriptive analysis, Pearson's correlation, and multiple regression analysis. Results showed that neglected children's peer competence was partly associated with the child's temperament and emotional regulation, parenting styles and involvement strategy, and teacher-child relationship. In particular, closeness in teacher-child relationship was the strongest predictor for both children's peer competence in leadership and sociability. Furthermore, a child's ability to regulate emotion was the strongest predictor of their peer competence in prosocial environments.
#소외아 #또래유능성

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